语文s版三年级语文下册教案语文百花园一

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1、语文S版三年级语文下册教案语文百花园一教学目标：1、了解ldquojrdquo;旁和ldquo;束rdquo;旁的由来和含义，会区分ldquo;束rdquo;和ldquojrdquo;两个部分,会区别这个偏旁组成的字。2、会用比喻、排比句式说句子。3、积累成语及名句。4、通过阅读短文，学习阅读方法，培养阅读习惯。培养观察5、围绕ldquo;花的世界rdquo;写一段话,能力。教学时间：两课时第一课时教学目标：同总目标1、2、3教学过程：一、语海畅游请同学们和老师一起畅游语海，先看有趣的汉字。1、认识ldquo;rdquo;旁和ldquo;束rdquo;旁，说

2、说它的由来。2^读有1dquo;束rdquo;旁和ldquojrdquo;旁的字。3、说一说怎样从字的含义上区分ldquo;束rdquo;和ldquo;rdquo;旁的字。导语：我们再看看下面的句子1、通过读语句，比较下面句子的区别。第二句比第一句形象生动，可以让我们知道声音好听的程度，水花飞舞的具体样子，使人如临其境。2、体会比喻、排比句的好处。3、用带点词语说一句话。4、师生评价说的句子。二、积少成多1、读读成语，发现这些成语都有什么特点？2、这些成语什么意思？能用来描写春天的哪些特点?3、还知道哪些带有ldquo;春rdquo;字的成语，说一说，再积累

3、下来。4、把名诗句读一读，说说意思，再背下来。5、同学交流自己知道的古诗、名句，再积累下来。三、阅读平台1、自由读这段话，说说自己的初步感受。2、带着课文问题默读这段话，自己试着理解课文主要内容。3、和同学交流看法。4、能为这篇短文画插图吗？请四人上黑板上画，其余人在书上画。5、结合课文内容，展开想象，评价画得怎样，为什么这么画？(1)评价不要脱离课文内容，要边读边体会重点语句,谈自己感悟到什么了？(2)你从中感受到作者怎样的情感？6、句式练习：夏天的风应该是蓝色的，因为夏天天气炎热，浅蓝色看起来很凉爽。用1dquo;因为hellipjhellip;所以rd

4、quo;的句式改写这句话。把ldquo;秋天rdquo;这句话也改写成ldquo;因为hellipjhellip;所以rdquo;的句式。7、品读全文。可以运用自由读、男女生赛读等形式。8、积累文中好的词语、句子。四、作业：1、抄写有ldquo;rdquo;旁和ldquo;束rdquo;旁的字。2、积累词语名句。3、背诵诗句。第二课时教学目标：1、通过观赏花、培养学生的观察能力。2、通过搜集资料，加大对花的了解的力度。培养学生搜集整理资料的习惯。3、围绕有关花的内容写一段话。把这段话写清楚，写具体。培养学生运用资料的能力。教学准备：花的图片、花名、花的用途等

5、资料。并提前布置下面内容：1、要求学生观察家里、公园、街道上的花。完成表格的填写。观察记录花名观察顺序总体印象局部印象（样子、颜色、姿态、气味）赞美（用途）2、查找有关花的资料。教学过程:一、教师谈话：春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论走在繁华的街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是小小的花坛,都可以看到五颜六色的花朵，让我们感到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们的身边。二、交流预习内容：1、你看到了什么花，请说说你的观察感受。(要求学生介绍花名、花的姿态、形状、颜色、长势等)2、还可以把有关花的花期、用途等资料做介绍。三、出示图片，指导写文1、

6、出示图片：迎春花桃花月季樱花玉兰花2、指导写文。怎么介绍这些花呢？迎春花：(1)出示文字片在ldquo;迎春花rdquo;图片的下边。(2)读描写迎春的例段。想想这段话是怎么介绍的？(例段要求：从形、色、姿态几方面介绍的。按照从整体到部分的顺序写的。)桃花：(1)出示文字片在桃花图片下，读例段。(2)这段话是围绕哪一句话写的？(3)是从哪几方面介绍桃花的？(例段要求：花名传说、用途、生长地、生长期、花期)月季：(1)出示文字。读一读例段。(2)这段话与刚才两段话有什么不同？(例段要求：是从赞美花的精神、作用的角度写的。)3、小结介绍花的角度：(1)可以从花的

7、颜色、形状、姿态、气味等几方面写。(2)还可以从花的传说、花的学名、花的生长地、生长期、花期、用途等方面介绍。(3)还可以把两者结合起来写。(4)赞美花：可以从花的特点谈如耐旱等。从花的精神、花的用途、它带给人的启示等方面赞美。4、怎么写(1)有顺序：从整体到局部，局部又是从上到下的顺序安排的。出示月季花文字片，读一读，研究写得好在哪儿？(从运用修辞方法上；从运用好词佳句上；从表达情感上。)(2)运用多种写法。(3)小结：运用比喻、拟人手法使人像看到了花一样，带着喜爱之情写，表达自己对花的喜爱之情。四、提供资料1、有关ldquo;花rdquo;的词语。清香、

8、怒放、绚丽、娇嫩、浓艳、盛开、鲜艳、幽香、花瓣、花蕾