2012年度湖南省家长学校研究会论文评选

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1、2012年度湖南省家长学校研究会论文评选浅谈小学家庭教育涟源市茅塘镇中心小学李燕明摘要：孩子是祖国的未来，是祖国的希望，任何年代、任何时期的父母无不望子成龙、望女成凤，而每个孩子也不是先天注定成为什么人。古人云：“人之初，性本善，性相近，习相远，”这样就要靠父母或家长正确的教育引导。关键字：家庭教育教育环境综合发展小学阶段是人生发展和道德品质形成的重要时期，对小学生进行适时适当的教育，无疑对孩子成长具有十分重要的作用。教育不仅是学校、社会的责任，更是家庭的责任。家庭是以婚姻为基础，以血缘为纽带而形成的社会生活基本单位，是

2、社会最微小的细胞。孩子从呱呱落地就开始接触家庭，他们的起居饮食都离不开家庭，父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行，一举一动都在教育着孩子们，都在潜移默化地影响着孩子们。现在就如何加强小学生家庭教育作一探讨。一、营造良好的家庭道德教育环境有一位教育先行者精辟地指出：“在其它条件相同的情况下，良好的家庭气氛是促使子女学习进步，升学顺利的重要条件可见家庭环境对孩子成长的重要性。作为家长努力营造良好的家庭道德教育环境显得更加重要。全面关怀孩子在家庭中学习生活的点点滴滴。首先，要注意培养孩子良好道徳品质。要诚实、有礼貌、不自私，

3、父母要以身作则。不仅局限于言传述要身教并行。有时身教多于言传，效果会更好。其次是周围环境，包括住房的装潢布置、家庭的文化氛围、长辈的行为举止、人际关系的处理等，这些都是静无声息的教育因素，它们对孩子有着潜移默化的教育作用，在某种程度上远胜于一般的说教。另外父母的举手投足无时无刻不在影响着孩子，所以，父母应以自己的良好榜样为孩子营造一个充满正气、文化浓郁、温馨、和谐、民主的家庭环境，使孩子耳濡目染，受到教育和熏陶。再是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为

4、此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。二、引导孩子的综合发展小学生素质是多方而的，总的说来主要有四个方而：思想品德素质、科学文化知识素质、卫生体育及心理素质、实践技能素质。良好的综合素质是一个孩子健康成长的基石，是孩子走向成功的保障。家长可以从以下几个方面入手培养孩子的综合素质。(-)培养孩子良好的德行徐世昌说过，凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，都是先从品行上立定脚跟的。道德品质是一个人最重要的素质，家长应该教孩子善良、诚实、勤劳、节俭，要从生活中

5、的点滴小事做起，家长更要在这些方面对孩子起到表率的作用，培养孩子良好的徳行，这将使孩子受用一生。(-)科学评定孩子的成绩孩子读书以后，做父母的大多对孩子的成绩单非常敏感。成绩同然是考察孩子在校学习情况的一个重耍指标，但并不是唯一的指标。家长关心孩子的学习，不应该只看重分数，成绩只是评价孩子的一个方面，家长应该重视孩子的学习能力，包括学习态度、学习习惯、学习方法等，而不是重视数字本身，更不可因为孩子的成绩不理想而封杀孩子其他的兴趣。每个孩子成绩的好坏是有多方而的原因的，很多孩子成绩不好并不是因为他不够用功，而是方法出现了问

6、题。家长应该要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。只有仔细观察，细心指导，以一颗平常心来对待孩子的成绩，孩子才会学得更好。(三)引导孩子个性发展要放手让孩子去实践与生活，允许孩子在生活中发表意见。提倡家庭成员民主集中制，不要让家长强势或孩子强势，坚持科学、民主、自由、平等的原则，对孩子不放纵、不扼制，不溺爱、不冷视，不专制、

7、不任性。家庭应该是孩子爱、欢乐的殿堂、健康成长的斥园、知识的第二学校。积极调动孩子的家庭的参与权。有些事情，可以听听孩子的意见、想法，既表示了对孩子尊重，有利孩子以同样尊重的态度对待身边的人和事，有利于发展孩子表达能力，独立思考能力，解决问题的能力。也有利发展孩子积极对待事物的态度。三、切实加强与学校的联系孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，纠正孩子的不良习惯和行为，制订正确的学习方法，克服不良的学习和生活习惯。学校和家庭是学生教育

8、的两大关口，只有把握好这两个关口，才能开出优秀的教育之花。要不断完善学校和家长之间的桥梁和纽带作用，保持通讯畅通、信息畅通，教师向家长反映学生的情况，家长随时向老师禀明情况，做到双管齐下，共同管理，达成共同教育好孩子的冃的。