学校深入贯彻落实十八届五中全会精神活动总结word文档

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1、深入贯彻落实十八届五中全会精神活动总结根据局党委关于学习十八届五中全会精神活动的工作安排，我校党支委在开展学习十八届五中全会精神活动中，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八大精神，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉学习十八届五中全会精神，树立依法治国、从严治党观点，解决突出问题、改进工作作风、建立长效机制为重点。通过活动，查找党员干部依法从教、依法办事方面存在的问题，进一步杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义利奢靡之风。探索有效方式方法，引导广人党员干部更加坚定自觉地贯彻十八届五中全会依法治国，从严治党的精神。具体开

2、展了以下工作：一、建立了活动组织。成立了学校学习十八届五中全会精神活动小组，由学校党支书记杨春伟担任组长，龙云、李平、张刚为副组长，李中林、姚晓锋及其他班子人员为成员。由支部负责制定具体措施，精心策划、组织学习十八届五中全会精神活动。加强统筹协调，注意将学习和落实贯穿于教育活动全过程。二、开展了以下活动：（一）开展主题教育活动，召开了支部会议学习讨论，查摆问题，明确方向，统一思想，提高认识。1、集体学习。一是组织党员干部参与局党委举办的视频大会学习。了解我国当前所处的时代特征及经济发展目标，学习了新修订的党员廉洁自律准则和党员处分条例及“三深入”“三公开”要求。二是组织全体教

3、职工参加学习。在学习中，不但传达了各级会议精神,还重申了中央的“八项规定”和“六条禁令”内容。2、分组讨论，开展批评与自我批评。搜集发放十八届五中全会相关资料，分校点，分组别进行分组交流发言，结合实际情况进行批评与自我批评。3、认真总结、反思。在学习过后，每位党员干部对照自已，撰写了心得体会，反思自身存在的部问题和不足之处，提出改进措施。（二）密切联系群众、服务群众。为了认真贯彻落实“三深入”“三公开”活动要求，我校专门于11月19日召开了全校学生家长大会，在会上，向全体家长宣传了十八大五中全会的相关精神，公开了学校的发展目标，教育均衡发展工作的进程，“二儿”资助及教育资助金

4、的申请、发放等惠民政策。另外，由校党支委牵头，对困难教职工和特困学生进行了走访和慰问。三、取得了以下收获：（一）提高了认识。通过开展主题教育，全体教职工对我国的经济发展目标有了更清晰的认识，树立了依法治国和依法执教的观点，虚心向人民群众学习，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强学习贯彻党的十八届五中全会精神的自觉性和坚定性。（二）改进了工作作风。把按规办事、依法执教作为从业理念，了解掌握人民最关心、最迫切的现实需求;把实践作为学习的课堂，从群众生活中汲取智慧和营养，不断促进工作作风的转变和提高，坚持党要管党、从严治党，对一切腐败行为零容忍。（三）

5、增强了集体凝聚力。通过开展批评与自我批评活动，倡导有话当面说，有意见当面提,绝不在背后七嘴八舌或发牢骚。一是增强了班子成员间的凝聚力，二是增进了教职工间的团结与友谊。三是对学校的发展方向和个人工作方向更加明确。总之，通过贯彻落实十八大五中全会精神系列活动的开展，使得我校教职工在学习中提高了认识，不断地成长，并在不断反思中变得越来越成熟与稳重，切实改进了工作作风，为我校的发展奠定了较好的基础，我们将在今后的工作中，再接再励，砥砺前行，为我校的建设和发展作出更多的项献。镇学校2015年11月26日公文写作规范为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。一、公

6、文写作排版（-）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1.”、四级标题“（1）”均需加粗。（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（行距为多倍行距1.4倍）。二、公文写作格式（一》眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。1.主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。（1）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般

7、应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。（2）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、意见和