青岛版小学数学四年级上册期末测试题

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1、小学数学四年级上册期末测试题班级姓名分数一、想一想，填一填。(19分)1.800097500这个数，8在（）位上，表示（），9在（）位上，表示（），5在（）位上，表示（）。把这个数省略万位后面的尾数求出的近似数是（）。2.据统计，烟台市“爱心捐款”活动捐款总额达到八千六百零八万五千六百元，这个捐款数写作（）元。3.根据93×25=2325，直接写出下面算式的得数。930×25=（）93×250=（）930×250=（）（）×（）=232500004.为了妈妈卖货算帐方便，小林为妈妈制作了“光明”牛奶卖价明细表，请你根据表中的信息，把空格处填完整。箱数2箱4箱6箱8

2、箱10箱总价48元96元元元元5.a、b、c、d四条线段围绕了一个平行四边形（如图）。其中（）和（）互相平行，还有（）和（）互相平行。二、看一看，选一选。（找出合适的，画“√”）（15分）1.哪一个算式的结果与28÷2相等？280÷2（　　）　　　　280÷20（）28÷20（）2800÷20（）2.右图中一共有几条线段？1条（）2条（）3条（）4条（）3.3□□÷25的商是几位数？商是三位数（）商是一位数（）商是两位数（）4.关于下面图形中四条线段的关系，有下面几种说法，其中正确的是（）。a和b互相垂直（）b和c互相垂直（）c和d互相垂直（）a和b互相平行（）c

3、和a互相平行（）d和a互相平行（）5.下面是李红、张成、王飞、于安简算900÷25的方法。他们的算法中，正确的是（）。李红：900÷25=（900×25）÷（25×4）张成：900÷25=（900×4）÷（25×4）王飞：900÷25=（900×4）÷（25÷4）于安：900÷25=（900+75）÷（25+75）三、如图，过已知直线外一点A，分别作已知直线的平行线和垂线。（10分）A四、算一算。1.直接写出得数。（4分）100×20=20×40=30×800=200÷50=240÷60=450÷90=810÷90=980÷7=2.列竖式计算。（9分）348÷29

4、=207×15=712÷24=3.脱式计算。（8分）261-（210+165）÷1512×15+567÷21五、解决问题。1.下面是利民超市部分商品单价：（16分）对虾猪肉牛肉羊肉海螺肉鲜海参24元/千克16元/千克17元/千克22元/千克18元/千克大华饭店李师傅从家超市购买商品情况是：对虾：15千克猪肉：210千克牛肉：102千克羊肉：15千克购买海螺肉用了270元（1）李师傅买了多少千克海螺肉？（2）李师傅买对虾和羊肉一共用了多少元？（3）红光饭店赵师傅在这家超市买了25千克海螺肉，赵师傅和李师傅买海螺肉谁用的钱多？多多少元？（4）你想知道鲜海参的单价吗？售

5、货员阿姨说：“鲜海参单价比对虾单价的6倍多16元。”请你算一算：鲜海参的单价是多少元？苹果和梨每筐52千克限载2吨2.（9分）大米3袋苹果25筐梨14筐这辆汽车几次能运完这些大米和水果？月份一月二月三月数量（件）124140186六、下面是某工艺品厂1—3月份生产挂毯数量统计表。（10分）①根据表中的数据，完成统计图。②二月份28天，平均每天生产挂毯多少件？③你还能提出什么问题？提出并解答。——附加三严三实文档——中国电子科技集团领导分赴联系点指导基层“三严三实”第三次专题学习研讨11月12日，河北石家庄通信事业部，江苏无锡中科芯（58所），中国电科党组书记、董事

6、长熊群力，党组副书记、总经理樊友山于同日分赴联系点单位，参加指导“三严三实”第三次专题学习研讨。　　党组成员联系点，是中国电科党组为贯彻落实中央从严治党要求，结合集团公司实际出台的重点工作事项。每年年初确定每位党组成员联系点单位，以三年为一个周期实现成员单位全覆盖，既强调以上率下，又加强交流互动。　　“三严三实”第三次专题学习研讨会，是按照中央指示精神和集团公司党组统一部署开展的重要会议，旨在通过扎实推进专题学习教育，与抓巡视整改相结合，转变认识，谋划发展。　　本次专题学习研讨会主题聚焦“严以用权，真抓实干，实实在在谋事、创业、做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”

7、，各单位主要领导率先垂范，结合自身学习和工作实际，谈理解，讲认识，查摆问题，分析原因，明确下一步工作思路和举措，涤荡了灵魂，启发了思路，收到了较好的效果。　　“这次专题学习研讨气氛很好，大家收获都很多，这次让事业部各成员单位的主要领导也参与进来，为下一步各单位召开第三专题学习研讨，打下了很好的基础。”　　熊群力在研讨讲话中，对学习研讨和通信事业部组建运行以来取得的成绩给予充分肯定，并着重从四个方面谈了认识，提出了希望和要求。　　第一，专题学习研讨，准备充分，很务实。　　研讨中很多同志能够结合单位实际，把自己摆进去，分析很具体、态度很端正、组织很规范，开得很成功。但

8、是，一定要