河北省张家口市2017-2018学年高一下学期第一次月考物理试题（原卷版）

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1、河北省张家口市2017-2018学年高一下学期第一次月考物理试题一.选择题：1.发现行星运动的三大定律的是A.开普勒B.卡文迪许C.伽利略D.牛顿2.关于在竖直面内做匀速圆周运动的物体，下列说法正确的是A.运动状态不变B.总是处于超重状态C.所受的合力不变D.速度的大小不变3.甲、乙两物体分别放在广州和太原，它们随地球一起转动。己知广州和太原均在北半球，但广州更靠近赤道，把地球视为均匀的球体，下列说法正确的是A.甲的周期比乙的周期大B.甲的线速度比乙的线速度大C.甲的向心加速度比乙的向心加速度小D.甲的向心力比乙的向心力小34.关于行星运动的公式丄二k,以下理解正确的是T-A.k是一个与行

2、星质量有关的常量B.k与J成正比C.k与严成反比D.k与a和T均无关5.若汽车在水平地面上转弯时，地面的摩擦力已达到最大，当汽车速率增为原来的3倍时，要使汽车转弯时不打滑，其转弯的轨道半径至少应为A.原来的3倍B.原来的9倍C.原来的丄D.原来的1396.甲、乙两小球都在水平而上做匀速圆周运动，它们的线速度大小之比为1.：2,角速度大小之比为3：1,则两球的向心加速度大小之比为A.1：2B.2：1C.3：2D.2：37.如图所示，一质量为m的小球分别在甲、乙两种竖直固定轨道内做圆周运动。若两轨道内壁均光滑、半径均为R，重力加速度为g,小球可视为质点，空气阻力不计，则A.小球通过甲轨道最高点

3、时的最小速度为零A.小球通过乙管道最高点时的最小速度为⑴孤B.小球以最小速度通过甲轨道最高点时受到轨道弹力为mgC.小球以最小速度通过乙管道最高点时受到轨道弹力为mg1.如图所示，轻绳上端固定在O点，下端系一小球（可视为质点），开始时在光滑的水平地面上，轻绳伸直且绳长大于0点离地面的高度。设小球绕竖直轴00,做匀速圆周运动的角速度为＜0,轻绳的拉力大小为F,则下列四幅图中，能正确反映F随农变化规律的是0’A.AB.BC.CD.D2.物体做下列运动吋，英所受合力恒定的有A.匀变速直线运动B.平抛运动C.斜抛运动D.匀速圆周运动3.如图所示，一质量为m的物块（可视为质点）从半径为R的半球形碗口

4、下方的A点下滑到碗的最低点的过程中，物块的速率不变，则A.物块下滑过程中所受的合力大小不变B.因为物块的速率不变，所以物块的加速度为零C.物块下滑过程中所受的摩擦力大小不变D.物块下滑过程中，其与接触面间的动摩擦因数不断减小4.如图所示，长为0.25m的轻质细杆一端固定于0点，另一端固定有一质量为lkg的小球，使小球绕O点在竖直面内以2m/s的线速度做匀速圆周运动。取g=10m/s2o下列说法正确的是V.A.小球通过最高点时，对杆的作用力大小是16N,方向竖直向下B.小球通过最高点时，对杆的作用力大小是6N,方向竖直向上C.小球通过最低点时，对杆的作用力大小是16N,方向竖直向上D.小球通

5、过最低点时，对杆的作用力大小是26N,方向竖直向下1.如图所示，一个内壁光滑的固定圆锥筒，其轴线垂直于水平面，一质量为m的小球A紧贴着筒内壁在水平面内做匀速圆周运动，筒口半径和筒高分别为R和H,小球A所在的高度为筒高的一半。小球可视为质点，重力加速度为g。下列说法正确的是A.小球A受到重力、支持力和向心力三个力的作用B.小球A所受合力的方向水平C.小球A受到的合力大小为畔RD.小球A做匀速圆周运动的角速度为旦R二.非选择题部分：2.如图所示，椭圆为地球绕太阳运动的轨道，A、B分别为地球绕太阳运动的近日点和远日点，地球经过这两点时的速率分别为va和vb;阴影部分为地球与太阳的连线在相等时间内

6、扫过的面积，分别用Sa和Sb表示，则vavb、SASb。(均填“W或＜)3.自行车的小齿轮A、大齿轮B和后轮C是相互关联的三个传动部分，且A、B两轮的半径Z比Ra：Rb=P，B、C两轮的半径之比RB:Rc=q,如图所示。当自行车正常骑行时：(1)B、C两轮边缘的线速度大小之比v8:vc=。(2)A^B两轮边缘的向心加速度大小之.比aA：aB=(3)B、C两轮边缘的向心加速度大小之比aB：ac=，Wife4后鸵C1.如图所示，质量为m的小球置于内壁光滑的正方体盒子内(可视为质点)，盒子的边长略大于球的直径。使该盒子在竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动，当盒子通过最高点时，盒子与小球Z间恰好无

7、作用力。重力加速度大小为g。求盒子做匀速圆周运动的周期T。2.如图所示，A、B两个完全相同的小球用两根细线Li、L2拴在同一点0并在同一水平面内做匀速圆周运动，两细线与竖直方向的夹角分别为60。和30。。求：、F](1)细线Li、L2的拉力大小之比一；F2V](2)小球A、B做圆周运动的线速度大小之比一。3.如图所示，一根长L=0.1m的细线，一端系着一个质量m=0.18kg的小球，拉住线的另一端，使小球在光滑的水平桌面