九年级上下册课内诗文默写及答案

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1、人教版九年级上古诗文理解性默写专题训练(含答案)一、《望江南》1词中写思妇晚妆初罢即登楼望江,等待征人归来的词句是梳洗罢,独倚望江楼。写!11是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。2词中使用拟人修辞手法,通过眼前中所见,烘托出一种空旷无聊、女子等待丈夫时十分失望、怅然若失的极其痛苦的心情的句子词句是过尽T•帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。3词屮使用夸张修辞,表现思妇看到与丈夫昔日分手Z处,愈觉神伤的词句是:肠断白蘋洲C4词中与柳永的“想佳人,妆楼顒望,误几回,天际识归舟。”这句话意境相似的词句是:过尽T帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。二、《渔家傲•秋思》1、写边塞萧瑟荒凉景象的句子是:塞下秋來风景异,衡阳

2、雁去无留意°2、从听觉角度渲染凄凉悲壮气氛的句子是:四而边声连角起。3、从视觉角度透露紧张局势的句子是:千嶂里,长烟落日孤城闭。4、表达边防将士既怀念家乡,又有崇高的责任感的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计°抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(矛盾心理)的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。5、表现边塞将士坚持抗敌的英雄气慨和浓烈的思乡之情的句子是:羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。6、词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。7、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲》屮用相关的景物却描

3、写了边塞的悲凉,这句是:氏烟落日孤城闭三、《江城子•密州出猎》1.写11!猎的壮阔场景的句子(主人公“聊发少年狂”的表现)是:左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,T•骑卷平冈。2.表现作者出猎时意气风发,洋溢英雄豪气的句子是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎°3.表现作者豪情满怀,无所畏惧的句子是:酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,乂何妨。4.使用典故,表现作者希望朝廷委以重任的句子是:持节云中,何日遣冯唐。5.表现作者为保卫边疆杀敌立功的决心和非凡气慨的(主旨句,表达作者报效国家的决心)句子是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼四、《武陵春》1.揭示作者悲苦(触景伤情)的原因的句子是:物是人非事事休,欲语泪先流°2

4、.把抽象的愁具体化,显得新鲜奇特的名句(想泛舟解愁,却最终无奈作罢的复杂心情;用比喻的手法渲染作者浓重哀愁的句子是)是:只恐双溪胖艦舟,载不动许多愁。3、李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”的词句,《武陵春》屮把“愁”写得更有分量,想像新奇而生动的句子是:只恐双溪胖猛舟,载不动许多愁。五、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》1、表现将士高昂的战斗情绪和雄壮的军容(描写军旅生活)的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。2、用比喻从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面(战斗激烈紧张)的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。3、抒写作者理想追求的句子是:了却君•土天

5、下事,赢得生前身后名。4、表现作者壮志难酬,理想破灭的悲愤之情的句子是:可怜白发生。6李白《行路难》中有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的诗句,《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的名句是:了却君壬天下事,赢得牛前身后名。六.《沁园春•雪》1:毛泽东的《沁园春•雪》屮,化静为动,运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象。2.《沁园春•雪》的主旨句:数风流人物,还看今朝3.《沁园春•雪》的过渡句:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰七.《出师表》①《出师表》中表明侍卫Z臣和忠志Z士义无反顾为国效力原因的语句是:盖追先帝Z殊遇,欲报Z与陛下也。②《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可

6、不平,罚不可不均”。《出师表》中与这句语义相仿的句子是:“陟罚臧否,不宜异同。”③诸葛亮在《岀师表》中,总结两汉兴亡原因的句子是:“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。”④文中插入了一段对往事的回忆,说明亲贤远佞是关系到国家生死存亡的大事。诸葛亮认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”,就将带来一个好的结果,在文中表明这个重要结果的诗句是:则汉空之隆,可计口而待也。⑤文中表现作者志趣过人的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。⑥“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详,用《岀师表》中的话来说,就是:“先帝不以I:[卑鄙,猥自枉屈,二顾I;[于草庐之中,咨比以当世Z事,

7、由是感激,遂许先帝以驱驰。”⑦在中国女足陷入低谷之际,法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练,可谓受任于败军之际,奉命于危难之间。需要有相当的勇气与胆略。(用诸葛亮《出师表》中的语句填空)⑧指出出师战略目标的句子是:为奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。⑨今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡Z秋也。(10)上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:"受任于败军之际,奉命于危难之

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