人教版高中语文必修5第4单元第11课中国建筑的特征测试试题

《人教版高中语文必修5第4单元第11课中国建筑的特征测试试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《中国建筑的特征》测试试题•、基础锤炼1.下列词语中加点的字，读音全正确的一项是A-坍缩(tan)•拱券(quan)蔓延(man)未雨绸缪u)B・混沌(dun)■霎时(sha)■纤夫(qian)■博闻强识(shi)■C.羸弱(lQi)■贮存(zhu)■估量(lidng)■量入为出(liang)■D.毗邻(pi)谙熟(an)模样(m6)模棱两可(mo)2.下列各组词语，没有错别字的一项是A.鸟瞰轮廉合拢水谢歌台B.逾越蹩脚辐射及不可待C.蒙昧膨胀代德真知灼见D.孵化倚重纟比缪凤毛麟角3.依次填入横线处的词语，最恰当的一组是①建筑之始，产生于实际需要，于自然物理，非着

2、意创制形式，更无所谓派别。②最初有赖于西方学者先开研究之风,继而社会对建筑之态度渐改，愈增其了解焉。③中国建筑历史之研究尚有待于将来建筑考古方面调查种种之努力。A、受治考查发掘B、受制考察发掘C、受制考查挖掘D、受治考察挖掘4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.这座恢弘建筑此前亨有世界第一高楼的美誉，虽然现在位居第二，我想它的魅力还是前■所未有的，它可是台北的一个标志性的地标啊。•••B.整个建筑工艺精致、绘雕并举、雄浑严谨，是典型的三堂四横一围的客家围龙屋，是一座美伦美奂的典型中国园林式豪宅。••••c・尽管我们早已进入世界建筑大国的行列多年，但是，真正

3、堪称上品的建筑摄影却寥若晨星。••••D.城市的古建筑隐在高楼大厦的钢筋水泥丛中，门可罗雀，无比寂寞。一部分保留下来了,••••一部分仍被视作“城屮村”面临拆迁的命运。5.下列各句中，没有语病的一句是A.文章重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论，以及世界各民族建筑之间的“可译性”问题，是梁思成建筑美学思想的具体体现。B.不仅中国古代建筑是我国现代建筑设计的借鉴，而且早已产生了世界性的影响，成为举世瞩目的文化遗产。A.斗拱这个词在谈论中国古建筑中不可不提，由于它在历代建筑中的做法极富变化，因而成为古建筑鉴定的最主要依据。B.中国

4、古代建筑优美柔和的轮廓和变化多样的形式而引人注意，令人赞赏。3.依次填入下而一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是中国古代建筑不仅是我国现代建筑设计的借鉴，而且早己产生了世界性的影响,，都一一被它形象的记录了下來。①那洪荒远古的传说，秦皇汉武的丰功②欣赏中国古建筑③成为举世瞩目的文化遗产④还有史书上找不到记载的千千万万劳动者的聪明才智⑤就好比翻开一部沉甸甸的史书⑥大唐帝国的气概，明清宫禁的烟云A、③②⑤①⑥④B、②④①⑤③⑥C、①⑤②⑥③④D、②④①⑤③⑥二、课内精读（一）阅读下面文段，回答7〜10题。这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认

5、，我们可以叫它做中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱,因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架，怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生駛的结构部分，使同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院；这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样千变万化，它们都遵循着那些法式

6、。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、檢、慷、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、俄兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等。那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性Z下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”

7、或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副対子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街屮心的几座牌楼等等。它们之所以都是屮国建筑，具有共同的屮国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说來，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中

8、提炼出來的