部编新人教版七年级下册第20课《古代诗歌五首》同步练习（原卷版）

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1、学*科*网…学*科*网…20古代诗歌五首基础知识达标1.给下列加点字注音。怆然（）岱宗（）决眦（）•••足鸡豚（）叩门（）吟鞭（）•••2.解释下列加点词在文屮的意思。⑴造化钟神秀钟:■（2）自缘身在最高层缘:_（3）从今若许闲乘月若许:••（4）浩荡离愁白日斜浩荡:—••3.下列句中加点词的用法，属于词类活用的一项是（）A.独怆然而涕下B.一览众山小C.莫笑农家腊酒浑■D.拄杖无时夜叩门4.下列句子屮,朗读节奏划分有误的一项是（）A.念/天地之悠悠,独怆然/而涕下B.荡胸/生/曾云，决眦/入/

2、归鸟C.不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层D.山重水复/疑无路，柳喑花明/又一村5.下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。B.《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮,并由望岳悬想将來的登岳。C.《游山西村》是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题“游”字,但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻来体现不尽Z游兴。A.《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体，将

3、抒情和议论有机结合,形彖地表达了诗人与官场决裂、归隐出园的遁世思想。1.请在下列横线上填写出古诗文名句。（1），闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞來峰》）⑵，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）陈子昂在《登幽州台歌》中俯仰古今，写出时间的绵长，表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主，更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是“,o（4）杜甫《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“。（5）陆游《游山西村》中描写农家祭社祈年习俗的句子是“o2.校团委准备开展一次以“中华经典诗词''为主题的诵读

4、活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）为了营造活动气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2）为开展好这次活动，校团委通知各班团支部书记于5月13H下午2点在团委办公室召开会议，布置活动相关事项。请你以校团委的名义拟一份通知，注意格式。（3）如杲你是这次活动的主持人，请你为这次主题活动设计一段开场白。⑷班上的王子涵同学朗诵很好,但她性格内向，不好意思当众朗诵。作为团支部书记，请你用简洁的语言劝说她参加这次活动。阅读学习探究（一）阅读《登幽州台歌》，回答下面的问题。3.“前不见古人，后不见来

5、者”中的“古人”“来者”具体指代的是什么人？4.赏析《登幽州台歌》中“悠悠”一词的表达效果。（二）（鄂州中考）阅读《望岳》，回答下面的问题。5.本诗《望岳》前三联主要运用了什么修辞手法?有什么作用?（至少答出三种修辞手法）1.尾联“会当凌绝顶，一览众山小"蕴含着怎样的生活祈理？（三）（常德中考）阅读《登飞来峰》，回答下面的问题。22.《登飞来峰》中“浮云”在这里指。13.写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析《登飞來峰》写景与抒怀相结合的特点。（四）阅读《游山西村》，回答下面的问题。

6、14.本诗《登飞来峰》抒发了诗人怎样的思想感情？15.请说出《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村''一句蕴含的人生哲理。伍）（淮安中考）阅读《己亥杂诗》，回答下面的问题。16.试分析《己亥杂诗》首句写“白日斜”的作用。17.《己亥杂诗》第三、四两句包含了诗人的哪些感情？囿團回國（-）（泸州中考）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。早发韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸣未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。18.诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来

7、写的。19.诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么思想感情？（二）（台州中考）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。泛舟后溪羊士铐①雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。［注］①羊士诺：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。20•诗的前两句写出了雨后后溪、的特点。21.结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的思想感情。写作能力提升21.定点观察就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照从中间到两边，从前后到左右，从远到近或从近到远，从上到下或从下到上，从高到低或从低到高

8、等顺序把所看到的景物有条理地写出来。比如，《望岳》以诗题中的“望”字统摄全篇，从诗人的角度远眺（首联）、远望（颔联）、细望（颈联），写尽了泰山的形神。既有宏观概括，又有细部描绘，给人以身临其境之感。请你也采用定点观察法进行一段景物描写。