【陕西初中毕业学业考试·思想品德与

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1、2014年陕西省初中毕业学业考试思想品德与历史试卷本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷共100分。考试时间为100分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。考试形式为开卷。你可以翻阅课本和相关资料，但不能使用通讯工具、电子设备，不能互换资料。你应独立答卷，不能商讨。第Ⅰ卷（选择题共36分）注意事项：1.答第Ⅰ卷前，请你千万别忘了将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型（A或B）用2B铅笔和钢笔准确涂写在答题卡上，并将本试卷左侧的项目填写清楚。2.当你选出每小题的答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后

2、，再选凃其他答案标号。把答案写在试题卷上是不能得分的。3.本卷共18小题，每小题2分，计36分。每小题只有一个选项是符合题意的。1.2013年11月9日至12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京召开。会议审议通过了《中共中央关于改革若干重大问题的决定》，提出市场要在资源配置中起作用。（）A.政治体制基础性B.经济体制决定性C.全面深化基础性D.全面深化决定性2.2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民胜利纪念日，将确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。（）A.抗日战争7月7日B.解放战争8月1

3、5日C.抗日战争12月13日D.解放战争9月18日3.2013年9月7日，国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学演讲时提出，共同建设“经济带”的战略构想。作为古丝绸之路的起点，要抓住机遇，不断提升对外开放水平。（）A.丝绸之路陕西B.海上丝绸之路广东C.丝绸之路新疆D.海上丝绸之路福建4.下面漫画中，与其他三幅漫画寓意不一致的是（）5.2014年5月21日，国家主席习近平在亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会上提出，我们要不断扩大合作领域、创新合作方式，以合作谋和平、以合作促安全。这是因为（）①合作有助于事业的成功②合作是一种力量，也是一笔财富12/12③只要

4、合作就能确保亚洲地区的安全④合作是亚洲各国经济发展的决定性因素A.①②B.②④C.①②③D.①②④6.2013年陕西省在民生领域采取了一系列措施：加强保障房建设，启动秦岭北麓和渭北旱塬搬迁工程，向失独家庭发放一次性补助共1.84亿元……这些举措（）①有利于促进社会公平②有利于维护社会稳定③能够解决社会生活中的所有问题④有利于构建社会主义和谐社会A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.2013陕西省积极开展“流浪孩子进校园”专项行动，各救助管理机构共救助未成年人8458人次。此行动（）①体现了对未成年人的学校保护②体现了对未成年人的社会保护③是对未成年人生命的尊

5、重和关爱④有利于保护未成年人的受教育权A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.小梦为参加学校组织的“宪法进社区”宣传教育实践活动，准备了以下宣讲内容。你认为不正确的是（）A.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程B.宪法具有最高法律效力，是普通法律的立法依据C.宪法规定了国家性质、根本制度等国家生活中的重要问题D.公民要树立宪法意识，维护宪法尊严9.2013年8月，全国公安机关集中开展打击网络有组织制造、传播谣言等违法犯罪专项行动，成功摧毁了多个犯罪网络，秦志晖等一批“网络大谣”先后落网。这说明（）①网络谣言的制造者都要受到刑罚处罚②法律靠国家强制力保证实施

6、③网络世界是虚拟的，网民不享有言论自由④我国坚持依法治国的基本方略A.①④B.②④C.②③D.①②时政课上，老师播放了以下新闻：2014年5月22日，新疆乌鲁木齐市发生严重暴力恐怖案件，已致39名无辜群众遇难，94人受伤。据此回答10~11题。10.针对“5·22”暴恐案，同学们义愤填膺，纷纷发表自己的看法。你认为不正确的是（）A.小宏：“暴恐分子侵犯了公民的生命健康权。”B.小丽：“暴恐分子的行为是严重的犯罪行为。”C.小敏：“暴恐分子反人类、反社会，是全人类的公敌。”D.小升：“严厉打击暴恐分子已成为我国当前的中心工作。”11.小梦同学提出：“让团结最有力，成

7、为反恐最强音！”这一倡议要求我们（）①自觉履行维护民族团结的义务②积极建设平等、团结、共同繁荣的新型民族关系③坚决同一切分裂国家的行为作斗争④各民族同学互相关心、团结友爱A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④12.“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。”一个民族只有大兴勤俭之风，才能生生不息、蓬勃发展。这告诉我们（）①要传承中华民族的节俭美德②要让节俭成为一种生活习惯③要理性消费，不能盲目攀比④坚持节俭就能杜绝奢靡之风的蔓延A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.据史书记载：某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。此官职

8、应是12/