高二第二学期历史期中达标测试题

高二第二学期历史期中达标测试题

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1、高二第二学期历史期中达标测试题 一、选择题(每小题4分, 共76分)雅典的民主政治尽管十分优越,但也有难以避免的历史局限。据此回答1~4题。1.在梭伦改革以前,雅典公民分为(   )A.奴隶主和奴隶   B.贵族和平民C.工商业奴隶主和平民   D.农民和手工业者2.使古代雅典民主政治最终得以确立的是(   )A.梭伦改革   B.克利斯提尼改革C.伯利克里改革   D.公民大会的恢复3.下列关于梭伦改革影响的表述,正确的是(   )①动摇了贵族专制统治,奠定了城邦民主政治的基础  ②为雅典城邦的振兴与富

2、强开辟了道路  ③使雅典很快成为古代希腊最繁荣的工商业城邦A.②③    B.①③    C.①②    D.①②③4.恩格斯评价梭伦改革:“随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥;氏族制度遭到新的失败。”梭伦改革的措施中直接导致这一状况出现的是(   )A.颁布“解负令”B.实行财产等级制度C.设立“四百人会议”D.鼓励农、工、商业的发展春秋战国时期是社会大动荡、大变革时期。据此回答5~7题。5.春秋时期,齐国管仲实行“相地而衰征”和鲁国实行“初税亩”。其实质都是要(   )A.建立

3、地主阶级专政   B.发展封建经济C.逐步承认土地私有   D.消灭奴隶制残余6.商鞅变法后,秦国“民勇于公战,怯于私斗”。其主要原因是(   )A.“为田开阡陌封疆”B.“宗室非有军功论,不得为属籍”C.“令民为什伍,连坐”D.“有军功者各以率受上爵,为私斗者各以轻重被刑”7.商鞅在秦国变法,“商君虽死,秦法不败”。造成这一历史现象的主要原因是(   )A.变法得到秦孝公的大力支持B.变法打击了奴隶主贵族的势力C.变法得到新兴地主阶级的拥护D.变法顺应了时代发展的要求北魏孝文帝在政治、经济、文化、风俗习

4、惯等方面进行了改革。据此回答8~11题。8.北魏孝文帝改革的背景是(   )①北魏统一北方  ②民族融合  ③吸收汉族先进的文化  ④民族矛盾尖锐A.①②③④             B.②③④C.③④                    D.①②9.(北魏孝文帝)“初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群情。外谋南伐,其实迁也。旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳。”以上材料说明的问题不包括(   )A.孝文帝对迁都的困难估计不足B.北魏王朝的保守势力很强C.孝文帝借南伐之令行迁都

5、之实D.南伐与迁都都有阻力10.下列内容,属于北魏孝文帝改革成果的是(   )①加速了北方各族封建化的进程  ②促进了北方民族大融合  ③整肃了官僚机构  ④使北方的经济得到恢复和发展A.①②                    B.①②③C.①②④                       D.①②③④11.就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来,以至汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”。这说明(   )A.胡服更适合人们的穿着要求B.孝文帝要求改穿汉服不得人心C.民族融

6、合趋势加强D.汉族年轻女子倡导时尚潮流北宋中期,社会危机严重,有识之士主张改革图强。据此回答12~15题。12.“幸而收成,公私之债,交互争夺,谷未离场,帛未下机,已非已有。”这一材料主要说明的是(   )A.农业收入不稳定B.北宋农民受到各种盘剥C.亦耕亦织的小农经济特点D.农民受到高利贷剥削13.造成北宋“兵不识将、将不知兵”局面的主要原因是(   )A.皇帝规定禁军轮流驻守京城,频繁调动B.将领的官僚主义作风严重C.封建专制下,皇帝严禁兵将关系过密D.统治者将兵将分开管理14.王安石认为“公私常以困

7、穷为患者,殆以理财未得其道”。下列措施中,与解决这一问题有关的措施是(   )①青苗法  ②募役法  ③将兵法  ④市易法A.①②③                     B.②③④C.①③④                       D.①②④15.王安石变法所触及的主要矛盾是(   )A.地主阶级和农民阶级的矛盾B.封建国家和大地主阶级的矛盾C.生产力和生产关系的矛盾D.官僚地主和中小地主的矛盾马丁·路德和加尔文的宗教改革都沉重打击了天主教会。据此回答16~19题。16.从思想上为宗教改革奠定基础

8、的有(   )①宗教“异端”思想的盛行  ②文艺复兴运动的推动  ③民族国家的发展  ④资本主义的萌芽A.①②③④             B.①②③C.②③④                       D.①②17.“无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修女,世俗权力都有权来管他。”材料集中体现了马丁·路德的哪一主张(   )A.教权高于王权  B.教士是由教徒选举出来的公仆C.世俗统治者的权力应当高于教权D.国家

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