星光小学德育工作计划

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1、2011学年第二学期石滩镇星光小学德育工作计划一、指导思想2011学年第二学期石滩镇教学指导中心的德育工作，紧密围绕《2011学年第二学期增城市学校的德育工作计划》指引，按照增城市教育局提出的“办儒雅学校，培养现代公民”的教育目标，深入学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》精神，以办人民满意的教育为宗旨，坚持“育人为本，德育为先”，结合实际，贴近学生，贴近课堂，贴近社会，组织策划丰富多彩的未成年人思想道德建设活动。狠抓校风建设，营造良好的育人氛围二、工作目标㈠进一步加强队伍建设，建设一支胜任形势发展要求的德育工作团队。㈡进一步加强校风建设，

2、营造“领导作风端正、教师教风严谨、学生学风活跃”的良好校风。㈢进一步加强校园文化建设，搭建德育活动平台，开展适合学生年龄、生理、心理特点的德育活动，使学生在活动中感悟德育、内化德育、热爱德育。㈣严密组织德育绩效工作申报迎评，加强德育工作管理，健全德育工作管理流程，推动德育工作深入发展。三、工作措施5㈠强化德育的针对性和实效性，进一步加强队伍建设。要与时俱进地提高德育成效，必须有一支善于德育工作的队伍。新学期，我们要按照《2011学年第二学期增城市学校德育工作计划》的指引，着力抓好德育队伍建设。为了建设一支“特别能战斗”的德育队伍：一是要健全队伍架构，根据市局新的要求，校

3、长必须领衔德育工作，加强对德育工作的领导。二是加强学习，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，学习新的德育理论，提高对德育工作的认识，拓展对素质教育的理解，以“育人为本，德育为先”组织策划学校的管理。三是推动实施班主任能力建设，提高班主任的理论水平和工作能力。鼓励班主任积极参加上级组织的“班主任专业能力大赛”，促进班主任能力的提高。根据学校德育工作的实际，有计划、有目的、有针对性组织班主任学习教育理论，提高班主任管理水平。要活跃班主任的工作交流，定期组织开展班主任班、校际交流活动，营造互相学习、取长补短、共同提高的良好氛围。四是组织教师深入学

4、习《中小学教师职业道德规范》，增强教师做好教育工作的紧迫感和责任感，提高他（她）们的师德水平。五是注重抓好班干部的培训。实践证明了：一个班级倘若有一群胜任班主任助手的班干部，这个班级的学风就不会差。六是进一步健全家长学校的建设，发挥学生家长在学校德育工作中的作用。七是完善法制副校长、法制辅导员的制度，发挥他（她）们宣传法制知识和安全教育不可或缺的作用。通过以上七方面的建设，使德育队伍更能驾驭德育工作，营造全员德育的网络架构。5㈡强化德育的针对性和实效性，进一步加强校风建设。校风建设是学校工作的永恒主题，良好的校风是学校创建特色、不断提高教育质量的根本保证。新学期，全镇学

5、校要按照市局“校风建设年”的活动安排，继续着力狠抓校风建设。抓好校风建设：一是要认真总结上学期校风建设的经验，在查摆问题的基础上找准新学期校风建设的着力点和突破点。二是将校风建设与教师增强工作紧迫感、责任感紧密结合。本学期市局将进一步加强对全市学校校风建设的指导，学校根据市局“校风建设年”的活动安排，“办儒雅学校，培养现代公民”的工作部署，加强校风建设的领导管理，目标是形成“领导作风端正，教师教风严谨，学生学风活跃”的良好校风，构建“德育为首先，教学为中心，安全为保障”的素质教育的架构。㈢强化德育的针对性和实效性，进一步加强校园文化建设。“一流学校靠文化，二流学校靠制度

6、，三流学校靠校长”，古今中外，凡是名校，都有自身别具一格的校园文化底蕴。新学期，全镇学校必须更加重视校园文化建设，要通过拓展德育活动的形式和载体，让学生在德育活动中接受感染和熏陶。要结合学习雷锋活动、植树节活动、“五一”节、“六一”节、清明节、端午节等节日节庆，组织学生参加喜闻乐见的实践活动，发挥节日节庆实践活动的育人作用。积极组织开展热爱祖国实践活动，让学生从小认识到我们伟大的祖国源远流长，具有五千多年的历史，是人类文明的摇篮，“办儒5雅学校，培养现代公民”，现代公民的重要标准就是热爱自己的国家。加强卫生工作管理。学校是育人的地方，其功能除传授文化知识外，还必须让学生

7、明白如何“做人”。现代公民也应具备良好的卫生习惯，学校要结合组织学习《中（小）学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，教育学生不乱丢、不乱吐、不乱扔，讲究仪表，讲儒雅、讲斯文，让学校成为思想纯洁、环境干净的文明窗口。㈣强化德育的针对性和实效性，认真部署德育工作绩效申报迎评。根据上级工作的安排，2012年，全镇学校都必须通过广东省学校德育工作绩效评估，即是除2010年、2011年被评为《增城市德育达标（示范）学校》的外，其余学校2012年必须接受“增城市德育达标（示范）学校”评估。为此，镇教学指导中心要求：拟接受上级评估的学校：一是要积极