关于大学生常用手机软件的调查报告

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1、关于大学生常用手机软件的调查报告随着科技的发展,手机成了许多年轻人的生活必需品,手机的品牌仿佛成了他们身份的象征,然而手机软件的使用,则成为了他们日常生活的消遣,手机中装满了各种各样的软件,不断地更新。就此,我做了一份关于大学生常用手机软件的调查报告,调查对象共247人,其中男生143人,女生104人。(一)调查结果的分析(1)关于“大学生每个月的生活费”的调查结果如下:由图中可看出,绝大多数的大学生每个月的生活费在500~1500元范围之内,只有少数人的生活费在2500元以上,这样的生活费的给予,能有效

2、的遏制一下大学生乱花钱的欲望,防止大学生养成挥霍的习惯。(2)关于“大学生每天使用手机的时间”的调查结果如下:由图中可看出,274名调查对象中,有94人每天使用手机的时间为2~5小时,有少数人每天使用手机多达7小时以上。说明了大部分的大学生都会将时间花费太手机上,而且使用的时间都有点长,对于时间的分配有点不均匀,过多的依赖手机。(3)关于“大学生喜欢的手机软件类型”的调查结果如下:(多选题)类型人数比例游戏类10341.7%社交类(QQ、人人、微信、微博)21085.0%购物类(淘宝、窝窝团、蘑菇街)66

3、26.72%学习类(词典、背单词、记笔记)8333.6%影音类(优酷、暴风影音、爱奇艺)11345.75%信息类(新闻、图书、报刊杂志)11646.96%其他41.62%由上表可以清晰地看出,在手机类型的选择上,大学生更偏向于选择社交类的软件,其次是信息类,在表格中可以看到,排在最后的是购物类,倒数第二的是学习类。手机软件的选择,可以表现出大学生对手机的使用情况,但是从另一个方面体现出,现在的大学生倾向去选择网络交流,使用手机网络与他人聊天、获取周边的信息,这使得大学生之间面对面的交流少了,这并不利于人与

4、人之间的交流。同时,学习类软件的喜欢程度较低,表明了多数并不喜欢使用手机来学习,而结合(2)中手机的使用时间来看,多数大学生有较多的时间来进行社交,但使用较少的时间来进行学习。(1)关于“大学生希望通过手机软件获得哪方面的帮助”的调查结果如下:(多选题)由上图可了解到,有大部分的大学生希望通过手机软件获得学习方面的帮助,而交通出游是他们的次要选择,这样的选择说明了大学生的主要任务还是学习,他们还是希望在大学的生活中获取更多学习方面的帮助,以此来帮助他们的学习的顺利地完成。但是希望获得职业规划的帮助的大学生

5、人数较少,所占比例较低,这也说明了大学生多数过的是无忧无虑的生活,并没有对未来进入社会进行规划。(2)关于“如果有一个学习和娱乐兼备的软件,你愿意使用吗?”和“如果上课时间,不允许使用手机部分功能,你能接受吗?”的调查报告如下:由上两幅图可看出,绝大多数大学生还是愿意使用学习与娱乐兼备的手机软件的,并且可以接受部分软件在上课的时候不能使用,说明了绝大多数的大学生还是愿意花时间去学习的。(1)关于“学习之余你希望从手机软件中获得什么信息?”的调查报告如下:(多选题)由上图中看出,绝大超过50%的大学生希望从

6、手机软件中获取没事娱乐信息,较少大学生希望从手机软件中获取票务信息。这从一方面体现了当代大学生比较懂得如何享受生活,懂得从网络上获取自己想要的信息,可是从另一方面体现出当代大学生的大学生活较为的挥霍,在还没懂得如何挣取金钱的时候已经懂得如何去使用。(二)对大学生长期使用的手机软件提出的建议科技的进步,手机的高频率使用,手机软件的不断更新,各种手机软件隔三差五的进入人们的视野中,使得人们眼花缭乱,而处于无忧无虑的生活中的大学生而言,手机仿佛成了他们生活中不能缺少的一部,而手机软件的存在仿佛是他们生活更加多姿

7、多彩。(1)就手机的使用时间而言,大学生应减少手机的使用时间,以避免过度使用手机而造成近视加深、沉迷手机游戏和疏远与人之间的交流等不良的现象出现。大学生应增多户外活动,多读课外书籍来增长自身的见识,应多与人沟通来促进与他人的友谊。(2)就大学生喜欢的手机软件类型来看,他们都偏向于选择方便他们出行和与人交流的软件。大学生多选择社交类的软件从好的方面来看,能增多朋友间的交流,但是从不好的方面来看,社交类的软件使得大学生在不与人见面的情况下也能畅所欲言,当面对面的时候却变得无话可说。因此,大学生应增强与他人面对

8、面的沟通,这样也可以增加自己的胆量。同时,大学生因增多对学习类手机软件的使用,毕竟大学生还是一名学生,学习才是大学生的根本任务。(3)大学生希望从手机软件中获取与学习相关的知识,并能接受在上课时间部分手机软件不能使用,就这方面的问题,我个人希望手机软件的研发商能多研发一些与学习相关的软件,尽量做到学习与娱乐兼备,这样既能满足大学生的需求,同时也能增加手机软件的用户使用量。关于大学生常用手机软件的调查,还有一些需要完善的地方,但

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