山西省平定县东关中学八年级上学期期中考试生物试题

山西省平定县东关中学八年级上学期期中考试生物试题

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1、2015—一2016学年第一学期期中检测试题(卷)八年级生物得分评卷人(本试卷采用闭卷考试,满分100分,考试吋间60分钟)题号—・二三四五总分得分一、单选题。(请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。每小题2分,共40分。)A.由肛门排出B.由口排出2.下列不属于扁形动物的是A.涡虫B.血吸虫3.搠虫进入人体是通过A.呼吸道B.口腔4.雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,0.由胞肛排出D.由细胞膜排岀C.珊瑚虫D.猪肉绦虫C.蚊虫叮咬D.皮肤这是因为题号1234567891011121314151617181920答案1.水媳排出食物残渣的方式是A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯

2、蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地血,蚯蚓可以迅速改变牛•存环境5.下列动物都是软体动物的一组是乌贼、水蟾、蛔虫D.河蚌、蚯蚓、田螺A.河蚌、蚯蚓、蜗牛C.田螺、河蚌、乌贼6.蝗虫外骨骼的作用A.防御敌害B.协助运动C.有利于捕食D.防止水分蒸发7.下列生物屮是鱼类的有①海马②鲨鱼③娃娃鱼④鳄鱼⑤就鱼⑥鲫鱼A.①②⑥B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥5.鱼不停的吞水和吐水,吐出水与吸入水相比A.氧气增多B.二氧化碳增多C.尿酸尿素等废物增D.二氧化碳减少6.对两栖动物屮的“两栖”理解最正确的是八・既可生活在陆地,也可生活在水中A.幼体生活在水中用腮

3、呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤來辅助呼吸B.主要生活在水中偶尔登陆7.下列各项中,属于骨骼的是A.手骨B.股骨C.肋骨D.椎骨8.关节头和关节窝的表面覆盖着一层光滑的软骨,叫做A.关节面B.软骨作用C.软骨层D.关节软骨9.提一桶水上楼,这吋手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是A.收缩,收缩B.收缩,舒张C.舒张,收缩D.舒张,舒张10.下列哪种行为属于动物的学习行为A.刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶B.小鸟在池边喂鱼C.蜜蜂筑巢D.小鸡绕道取食11.下列属于先天性行为的一组是A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B.猫捉老鼠、尺蟆拟态、鹦鹉学舌C.蜘蛛结网、公

4、鸡报晓、惊弓Z鸟D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途12.下列说法正确的是A.只有哺乳动物才有学习行为B.只有鸟类和哺乳动物具有学习行为C.动物越高等,形态结构越复杂,学习行为也越复杂D.先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的13.动物的社会行为的特征不包括A.群体内部成员之间分工合作B.有的群体中还形成等级C.群体内部成员各自独立生活D.群体内部成员之问能够进行信息交流14.食物链和食物网屮各种生物Z间的关系是A.相互依赖、相互制约B.各自独立、互不干涉5.植物光合作用所需的二氧化碳和水的來源有①植物自身的呼吸作用;②动物的呼吸作用;③动物、植物遗体经过分解者分解产生

5、的;④空气屮原有的二氧化碳和水。A.只有①B.①②C.①②③6.右图是2008年北京奥运会主体育场的外观效果图,其仿生学设计灵感源自D.①②③④D.乌龟的背甲A.鸟巢B.鸟的骨架C.鸟卵就学会了走“迷宫”。这说明A.老鼠比蚯蚓的学习能力强C.老鼠走的迷宫复杂B.蚯蚓走的迷宫复杂D.蚯蚓比老鼠的学习能力强7.蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”,而老鼠只经过了不足10次的尝试得分评卷人二、判断题。(对的请打V,错的打X。每小题1分,共6分)()21.从环节动物开始,动物的身体有了分节现象。()22.只有鸟类和哺乳类动物的体温是相对恒定的。()23.海豹和鲸的外

6、形都像鱼,也生活在水中,因此都是鱼类。()24.动物运动系统的主要组成部分是骨骼和肌肉。()25.人体某一个动作的完成至少需要两组肌肉的协调配合。()26.生态平衡是一种动、植物数量保持不变的平衡。得分评卷人把结构和功能用线段连接起来。(每个2分,共10分)27.将卞列动物与它们的呼吸结构用线连起來.A.蛙.a.鲤B.蚯蚓b.湿润的体壁C.兔C・肺D.虾d・肺和皮肤e.肺和气囊得分评卷人E.鸟四、识图填空。(每空2分,共34分)28.下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:ABCDE(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为_、、三部分,它的体表有,可以起保护和支持作

7、用,并能防止;(2)B生活在水屮,它的呼吸器官是,它的胸鳍和腹鳍的功能是•,控制前进方向的是,前进的动力来自躯干部和的摆动。(3)上述类群中属于无脊椎动物的是;属于恒温动物的有o(填字母)(4)D是一种珍稀动物,其身体呈型,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构有关。(5)E的毛有作用;其牙齿有和之分,与其食性相适应,E与D相比,在生殖发育方面的特点得分评卷人是五、实验探究题。(每空2分,共10分)29.探究:菜青虫的取食行为(1)提出问题:菜青虫选择取食十字花科植物的叶,这一行为是先天性行为吗?(2)作出假设:。(3)制定计划。(4)小组内对探究计划进

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