超星尔雅大学生就业指导课后章节参考答案

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1、1.1生涯愿景探索1【单选题】从Values到Vision就是A、把"想要"瞰”看得见"开始寻找丰富的资源开始好好学习埋头专注于当前所做的事情我的答案：A得分：33.3分2［多选题］愿景可以激励人们努力行动,那么：愿景乔要是自己认可愿景应该直鼬发人的积极体验愿景需要基于现实愿景需要客观我的答案：AB得分：33.3分3［多选题］生涯愿景是：A、个人认同的未来F~清晰的发展计划能激发积极体验的想像D、拥有信心的期待我的答案:ACD得分:33.3分1・2拓展理解的〃职业世界〃【单选题】中国有多少种职业？

2、三百六十种B、九独C、几干种D、无限我的答案：C得分：333分2【单选题】大学生主体就业在第几产业?A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、平均分布我的答案：C得分：333分3［多选题］任何组织都有多种职能，一般包括有：A、产品硏发、生产B、采购、仓储、物流C、财务、行政、人事D、销售、市场、售后我的答案：ABCD得分:33.3分1.3学群分类和兴趣分类1【单选题】生涯发展的路径依赖是扌旨：做T牛事就要把它做好，而不能半途而废工作经常依赖于环境资源取舍发展失去自主性,只境变化开始的彌，对未来的走向

3、有特别强的决定性.我的答案：D得分：33.3分【单选题】专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现岀来的核心指标是:职业的行业特点本领域的核/金能要素领域的门槛与难度领域的收入水平与发展前景我的答案：B得分：33.3分3［多选题］兴趣是一个人内在的人格倾向性，所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么，关于兴趣:、区分为：倾向于"喜欢与人互动"与"喜欢与物互动"兴趣是最好的老师,所以工作选择一定要与兴趣结合兴趣是可以持续改变的，所以更应该从发展与改变的角度看兴趣匸区分为：倾向于"喜欢关注观念"与"喜欢

4、关注数据"我的答案：AD得分：33.3分1.4从HPF来了解职业发展【单选题】了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响？A、提前找有利求职的关系B、知道自己会挣多少钱使人的决策更有确定感D、了解怎么写简历我的答案：C得分：333分2［多选题］职业信息从"理性"到"感性"意味着什么?需要个人参与其中蛊要信息更多信息分类不同D、息我的答案：AD得分:33.3分3［多选题］工作的”未来”信息是指：职业的未来发展路径提升了的职责对人的要求当前职位的下一个目标D、收入増长情况我的答案：ABC

5、得分：33.3分1.5信息对称化【单选题】人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。而机会是:别人所賜予的一种发展契机只有期待,无法设计的东西命运19垂青在自己目标上有关联的资源我的答案：D得分：33.3分【多选题】可以把求职比喻为投资，其相似点是：追求高"投心岀比"都是一种交换关系都有可能会损失D.都有一定的风险我的答案:ABCD得分:33.3分3［多选题］规划，就是基于对某种趙势预测之后的未雨绸缪，所以A、要删一个拥有"趙势"龌业行业发展前瞻性要有所了解要认真学习专业课要与同学建立好关系我的答

6、案：AB得分：33.3分1.6趋势行动（上）【单选题】职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要：考虑当前的行业分类把握人群的蛊求趙势能够呈己力而行考虑其经济回报我的答案：C得分：33.3分2［多选题］职业选择的"人口之势"是指：人口趋势可以预测未来的规模性需求特定年龄人群，有相似的消费类型提供主流人群的核心需求服务，就有前景的选择针对中国的"老龄化”做一些职业准备我的答案：ABCD得分：33.3分3【多选题】技术所推动的产业变革，将改变一个时代对"机会"的内涵定义。所以定位职

7、业需要:切实把握当前的产业趋势以不变应万物以开放的态度,与时俱进关注具有变革性的技术蜩我的答案：ACD得分:33.3分1.7趋势行动（下）1【单选题】〜地区人越多,而且人口数持续增长，说明：这里将会有越来越多的机会这里会有越来越强的竞争这个地区经济发展受限这个地区的政策控制力度弱我的答案：A得分：33.3分2【多选题】在一个组织里，与核心业务关系最密切的工作，最有发展空间。比如，对于小米手机，哪些是核心业务?A、醴B、蟹C、D、人力资源我的答案：AB得分：33.3分［多选题］巨头云集的传统领域,往

8、往形成的是按资排辈的发展路径。所以：这样的领域不是优质的”势能”领域选择離的"XX强组织"可以获得安全感最好不要选择这样的组织如果期望全面发挥自己才智，慎选这样的领域我的答案：ABD得分：33.3分1.8〃路径依赖〃与"资源诅咒"1【单选题】"先就业再择业"的最大问题是：A、没问题路径依赖应该鼓励D、效率低我的答案：B得分：33.3分2［多选题］因为任何选择都有"沉没成本”，所以职业定位,最好:A.更全面的评估对"知彼"有更多迫近C、选择时更关注"未来"选择时少纠结于”可能失去“我