[小学教育]苏教版国标本语文第十二册短文分析和课文填空

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1、课内短文分析风人曳地带让摇软。热真中软面的‘风浓面海的韧浓海在闪韧时闪成-溢蓝不亮揉一5:它一，过树灿将一着掠子灿，一個鸥椰金团一水白的，一一海的^>团一的翔俊细，了發的捏一醞，挺般一一谖体。末捏一被一了银想一亦成蓝屑都一母融蘸玉谁一鬻海水上‘一忒谱海滩板一鏗海Frf桔豔“珮到蓝白般搔帥储景一L二蓝洁玉地法灿段多一一。心碧暖為炒迄许一{情#畫」金2.竽一一汇八画-1了它至，4、“J“”等心理描写，表达了作者5.莪们祖国风光秀丽，三亚在我国的省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜屯都吸引着

2、国内外游客，如等。（二）《聂将军与日本小姑娘》节选两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫贾去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱必扌立过那个关一些的女孩，亲切地忖竝询什么茗字。这个女孩也美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”摄将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和藹地说:“这梨洗干净了，吃吧!”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗丰拉到怀里，用小勺一口一口地

3、给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘東了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！1.这段话主要讲。2x聂蒋皐就是+大元师之一的。3.从、及等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个的人。4.从文中找出下面词语的近义词。慈祥（）和善（）惊谎（）拘谨（）5.仿照文中例句，用“先……然后……”写一句话。先)突堂一戕，会，七高大会耐当仆个心相了开站，佛百抑望仿八。鉀头，或洞於抬去彳紐口进一是丿洞走集这三在。聚。(宽儿流,O很石拥，是得郁围觉森周不兀，定很，在往的，边似顶右洞石的桥的口像高洞口髙奇

4、洞是t-。上於势头泉孔隙,在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。恵样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小曲小船。船两头都系（xiji）着绳子，管理处的工人丸进内洞，在里边拉绳子，船就址去，在外洞的工人拉另一头的绳十，船就出来。我怀看好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏晕）谿了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shls1）乎都在朝我挤压过来。

5、我又感觉要是把头（箱捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。h2、3、程括号内划去不正确的读音或字。文中怎痒描写小船的小？用“划出。文申哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请^抄下来。4＞假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：（四）《螳螂捕蝉》节选少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉黃高在上，悠闲地叫着，目由肖右地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，舉起箭爪，要去捕蝉，却

6、不知道有只黄雀隹它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄霍要捉螳螂吗？”着说：“是的，黄雀伸长障子正要啄食琏螂，却不知道我拿着弹弓准它呢。蝉.螳螂.黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到后正隐伏着祸患呢!"听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。1、这段炙孚选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：,告诉我们1.根据短文内容填空。蝉眼前的利益是,身后的祸眼前的利益是,身后的祸品不顾前的利益是，身后胡祸患是.蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是

7、只顾匸■斫亍歹军豆蕃番厂某至轨然大悟，他悟出了什么？2分4、你想夸夸这个少年吗？试试看。（五）《海洋21世纪的希望》节选你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。〔）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人蔚蓝色的海洋，波涛汹涌,无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常審切。海津给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和莓日不可蕨少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也去无情地（）船只，（）海堤，难。

8、千百年来，人们热爱海洋，们只寵“望洋兴叹”。K写出下列词语的近反义词。近：诞生（）便利（反：密切（）嫌慨（—2.把下面的词语正确境塢到短文中的横线上。毁灭掀翻冲垮3.按要求写词语：描写海水泯大：、..描写海面宽广：、>.4.摘抄蘊够概括这段文字主要内容的一句话：5>海淳的“喜"裹现在①一■一②海洋的嗨”表现在①②-③3.“海洋21世纪的希望”中破折号的作用是。4.“望洋兴叹”出自意思是：写出“望洋兴叹”的两个近义词：.。用“望洋兴叹"造句。（六）《学会合作》目标母个人必须具有的协作