略谈颜之推家庭教育思想及其现代启示

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1、略谈颜之推家庭教育思想及其现代启示【摘要】颜之推是我国历史上著名的教育思想家，其教育思想自成体系并集中体现在内容丰富、体系宏阔的《颜氏家训》一书中，其中阐述了家庭教育的理论、原则、内容和方法等。本文着重对其早期教育、严慈结合、环境影响和榜样示范、道德教育等教育思想加以阐述与挖掘，以期为当今的家庭教育提供一些借鉴和启示。【关键词】颜之推家庭教育思想现代启示【中图分类号】G78【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2013)01-0054-02颜之推(公元531〜约595年)，生于南北朝至隋初，出身于士族家庭，是当时杰出的学者、文学家和思想家。他从士大夫

2、的立场出发，写出了我国封建时代第一部系统的、完整的经典家教名著《颜氏家训》。这部著作虽然有其历史局限性，但其中相当一部分家庭教育观点至今仍有深远的意义，可以为我们现代家庭教育提供借鉴学习的地方。一提倡早教的思想颜之推认为家庭教育应从胎教抓起。他指出："古者圣王有胎教之法。怀子三月，目不邪视，耳不妄听，音声滋味,以礼节之。”即要求妇女怀子三月以后，应在举止行动、声音滋味上，处处遵循传统礼节习惯，不可失度，即胎儿的母亲避开邪视妄听，饮食娱乐要有节制。颜之推还强调要及早从幼儿教起，越早越好。他提出“教妇初来，教儿婴孩”，还提出了早教的两条原因：第一,“人生小幼，精神

3、专利，长成以后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”“幼而学者，如日出之光。老而学者，如秉烛夜行。”他认为儿童在幼年时期心地纯净、精神专注，记忆力也处于旺盛时期，受外界干扰小，能把学习的材料牢固记住，终生难忘，长大成人之后，家事、世事繁多，思想复杂,注意力难以集中，学习效果就差，易于遗忘。第二，“人在少年，神情未定，所与款狎，熏积陶染，言笑举对，无心于学。”他认为儿童年幼时期，心理单纯，各种思想观念还没形成，可塑性大。这个时期儿童受好的教育与环境影响抑或坏的教育与环境影响，都会在儿童心灵上打上很深的烙印，长大以后很难改变，所谓“少成若天性，习惯成自然”。根据实践论

4、的观点，胎教不可能决定人一生的贤明与愚悖，不过现代科学已证明了胎教的重要性。所以，颜之推远在1400多年前就重视胎教的做法是可取的，尽管他关于胎教的要求"出居别宫”、"目不邪视”等做法还有待于科学实践的检验。颜之推胎教思想的现代价值不仅体现在它启示人们对胎教的重视上，更唤起人们对胎教问题的深入研究。由于胎儿对声音与触摸已有感觉反应，孕妇酗酒、大量抽烟、喜怒无常等，会影响胎儿正常发育，而充足的营养、愉悦的心情，欢畅的音乐、优美的景色，则有助于胎儿身心健康和孩子出生后智力的提高、体力增强。所以，为了胎儿的发展,人们必须制订系统、科学的胎教方案以及研究实施的途径。二

5、严慈结合的思想颜之推主张的家庭教育总的原则是严慈结合。他首先在《颜氏家训・教子》中提出家庭教育的一大误区即“无教而有爱”。他说：“吾见世间，无教而有爱，每不能然，饮食云为，恣其所欲，宜诫反奖，应诃反笑。”很多父母对孩子只爱不教，在生活上尽量满足其要求，完全放任，毫无限制,孩子做错了事本该训诫反而奖励，孩子说错了话本该责备反倒一笑。进而他又提到：爱子女是父母的共同感情，但教育过程中父母只注重爱的一面，而忽视严的一面是不对的，认为爱与严应结合起来。他主张父母对待子女的错误与缺点要像医生对待病人的疾病一样，'‘当以疾病为喻，安得不用汤药针艾救之哉”，否则“骄慢已习，

6、方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德”。待到孩子积习已成，再去改造他，则悔之晚矣。最后他用精美的格言式的语言道出了他的“严慈结合”原则的真谛：'‘父母威严而有慈，则子女畏而生孝矣。”他也强调在教育子女时，不能偏爱、溺爱他们，父母要均爱，他说：“人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当予怜，有偏宠者，虽欲以厚之,更所以祸之。共叔之死，母实为之；赵王之戮，父实使之，刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为龟明鉴也。”在这段话中讲述了由于父母不能均爱，而导致子女落得悲惨下场的例子。颜之推严慈结合的教育思想，启示我们在当代

7、的家庭教育中父母要做到四个字：严、慈、正、均。在家庭思想教育中不可无“严”，但父母与子女间的爱又是世间最真挚的爱，在家庭思想教育中不可无“慈”，二者的结合就是严而有慈，做到严慈相济，正确的做法是既能对孩子严格要求，是非分明，奖惩有度，又能进行耐心细致的思想教育和启发。“正”就是强调家庭教育是在日常生活中进行的，父母的行为举止无时无刻不在耳濡目染地影响子女，家长的言行处处是教育，所以家长要规范自己的行为，当好孩子的第一任老师。“均”在今天可以看做思想教育中教育者承认受教育者的差异性，在家庭教育中能做到因材施教。三重视环境影响和榜样示范的思想颜之推十分重视环境在幼

8、儿的心理发展和品格形成中潜移默化的作用