2017年高中语文第三单元古代议论性散文第九课劝学课下能力提升新人教版必修320170926210

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1、劝学（时间：45分钟分值：55分）一、基础巩固（21分，选择题侮小题3分）1.下列各句中，没有通假字的一项是（）A.木直中绳，隸以为轮B.虽有槁暴，不复挺者C.君子博学而日参省乎己D.君子生非异也2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A.吾尝跌而望矣■B.声非加疾也C.而绝江河■D.锲而舍之■跋：提起脚后跟疾:用力绝：横渡锲：刻3.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.①青，取之于蓝•②而青于蓝•B.①辣以为轮■②无以至千里■C.①登高而招■②顺风而呼•D.①风雨兴焉②圣心备焉4.下列句子中加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是

2、（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强••B.非能水也，而绝江河••C.学不可以已••D.非蛇鳞之穴无可寄托者••5.［对应链接高考］下列句子中属于定语后置句的一项是（）A.冰，水为之，而寒于水B.虽有槁暴，不复挺者，软使之然也C.蚓无爪牙之利，筋骨之强A.蟹六跪而二螯，非蛇鳞Z穴无可寄托者，用心躁也1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《论语》中孔子用“学而不思则罔，思而不学则殆”两句论述了学习和思考的关系,在《荀子•劝学》中，“,”两句也阐述了学与思的关系。(2)《荀子•劝学》中蚯蚓向上食尘土，向下饮泉水是因为“”,而螃蟹“”是因为浮躁、不

3、专心。(3)《苟子•劝学》中强调学习与省察自己的必要性的句子是：,二、阅读鉴赏(19分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成7〜10题。劝学(节选)苟子学恶乎始？恶乎终？曰：其数①则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人。■真积力久则入，学至乎没②而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也。为之,人也;舍之，禽兽也。故《书》者，政事之纪也；《诗》者，中声之所止也；《礼》者，法之大分③,类Z纲纪也。故学至乎《礼》而止矣。夫是Z谓道德Z极。《礼》Z敬文也，《乐》Z屮和也,《诗》《书》之博也，《春秋》之微也，在天地之间者毕矣。君子之学也，

4、入乎耳，箸④乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，嶼⑤而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子Z学也，以美其身；小人Z学也，以为盒犊。故不问而告谓之傲⑥；问一而告二谓Z唆⑦。傲，非也；喷，非也；君子如向⑧矣。学莫便乎近其人。《礼》《乐》法而不说，《诗》《书》故而不切，《春秋》约而不速。方.［注］①数：术，即方法、途径。②没：同“殁”,死仁③大分：大的原则、界限。④箸(zhu):通“著”，明。⑤(ru):微动。⑥傲：浮躁。⑦喷：形容言语繁碎。⑧向:通“响”,回音。⑨方：通

5、“仿”,仿效。7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(A.学恶乎始？恶乎终恶：哪里■B.为之，人也；舍之，禽兽也舍：放弃■C.曷足以美七尺之身区战曷：怎么8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.方其人之习/君子之说则尊/以遍矣周于世矣/故FI学莫便乎近其人B.方其人之习君子之说/则尊以遍矣周于世矣/故曰学莫便乎/近其人C.方其人之习/君子之说则尊以遍矣/周于世矣/故曰/学莫便乎近其人D.方其人Z习君子Z说/则尊以遍矣/周于世矣/故曰/学莫便乎近其人9.下列有关文意的理解，不正确的一项是（）A.荀子认为，从学习的途径来说，是有

6、尽头的；但如果从学习的意义來说，人应该终身学习。B.学习不应该停留在表面，不是为了向别人炫耀，应该入耳入心，贯彻到行动中，表现在举止上。C.在苟子看來《礼》是基础，《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》涵盖了天地之间所有要学习的内容。D.最好的学习方法是接近贤师，这样能够养成崇高的品徳并获得广博的知识，也就能通晓世事了。10.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）故学数有终，若其义则不可须臾舍也。（3分）译文：（2）君子Z学也，以美其身；小人Z学也，以为禽犊。（4分）译文：（3）学莫便乎近其人。（3分）译文：三、语言运用（15分）11.把

7、下面五句话，组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（5分）①任何新的知识，取得的途径只有一条，那便是学。①只学而不“习”，即使学到了一些知识，也是不牢靠的。②但是学了，懂得了，并不等于掌握和拥有这些知识。③要使这些知识成为自己的东西，就必须“习”。④有人不理解“习”的重要性，学得多，甚至什么东西都学，却不肯付出经常温习的吋间，结果是随学随忘，收不到成效。答：8.下面是一副对联的下联，请根据《劝学》的内容拟写出上联。（4分）上联:下联：庖丁解牛，久练而技进乎道9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不

8、超过25个字。（6分）按理说，行人、机动车、非机动车都有相应的“路权”，①。但在道路资源有限的背景下，各方相互争夺、吞噬他方“路权”的情况比比皆是。行