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1、2017-2018学年高中历史第一单元古代中国的政治家单元小结与测评学案新人教版选修4把握单元体系BAVODANYUANTIX1〔统一六国:先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,完成统一建立「政治方面:建立专制主义中央集权制度;奠定V<<秦始皇唐太宗康熙帝古代中国的政治家集权基本疆域统一]文化方面:统一文字,以秦小篆为准国家〔经济方面:统一度量衡、货币、车轨,修筑驰道等暴政表现:焚书坑儒;严刑酷法;大兴土木影响:导致秦王朝很快灭亡玄武门之变:李世民登上皇位[选贤任能,重用人才,选官不拘一格“贞观强调“存百姓"思想,实
2、行休养生息政策之治从民本思想出发,制定《唐律》,慎用刑法I主张文德治国,崇儒尊孔,完善科举制和睦民族:实行开明的民族政策开明交往:实行开放的对外政策晚年反省:撰写《帝范》反省过失,自评“功大于过”少年皇帝:即位初期面临统一全国和保卫边疆的任务;智擒鳌拜,稳定朝廷秩序[平定三藩之乱,清除地方割据势力巩固降服郑氏割据力量,设立台湾府,隶属福建省统一]平定嚼尔丹叛乱I尊重中国各民族的文化传统,加强对蒙藏的管理维护主权,遏制沙俄扩张,组织两次收复雅克萨之战,与沙俄签订《尼布楚条约》确定中俄东段边界评价:缔造了空前统一的多民
3、族国家;揭开了“康乾盛世”的序幕解读核心要点JIEDUHEXINYAODIAN一、秦始皇、唐太宗、康熙帝主要活动人物类秦始皇唐太宗康熙帝政治统一全国,创立中央集权制度制定《唐律》,完善科举制平定“三藩之乱”,统一台湾经济统一货币、度量衡推行均田制,轻徭薄赋发展农业生产民族关系北击匈奴,征服百越民族和睦的政策,唐蕃和亲等平定瞩尔丹叛乱对外关系兼收并蓄,对外开放抗击沙俄,维护主权二、秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的异同1.相同点(1)三者在政治制度上均有创新,并强化了中央集权,推动了社会发展。秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿
4、制度、郡县制度;唐太宗完善了三省六部制、科举制;康熙帝平定三藩Z乱,收复台湾,强化了中央对地方的控制。(2)三者都妥善处理了民族关系,促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人北伐匈奴,南击南越,设郡县加强管理;唐太宗恩威并用,既有和亲又有军事征讨,从而强化了对边疆地区的控制;康熙帝平叛、结盟并用,加强了屮央与边疆地区的关系。2.不同点(1)统治效果不同:秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期,而唐太宗与康熙的统治使屮国进入了盛世时期。(2)面临民族问题不同:秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾;而康熙帝既
5、面临汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾,也面临中华民族与外來侵略势力之间的矛盾。单元通关演练DANYUANTONGCVANYANI.IAN(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共40分)1.“天下六合铸就大秦瑞气,巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥,胡人不敢南下牧马,士不敢弯弓报怨。你诀世一去,良将劲弩不见当初豪气,金城千里尽失昔日威严。万世霸业,竟从内里崩溃,千古功过,任由世人评说。”材料称颂一位我国古代统一的多民族的专制主义中央集权封建王朝的统治者。他是()A.周武王B.秦始皇C.唐太宗D.康熙帝
6、解析:选B从材料中的“天下六合”“大秦”可判断是秦始皇。2.唐太宗自评:“人主多恶正直,阴诛显戮,无代无之。朕践祚以来,正直之士比肩于朝,未尝黜责一人。”这段话体现唐太宗的统治思想是()A.“存百姓”B.知人善任C.济世安民D.轻刑薄赋解析:选B材料意思是国君多厌恶正直之士,或明或暗地诛杀无辜,没有哪一代不是这样;我即位以来,正直之士并肩立于朝廷,不曾贬退、责罚一人,故B项正确。1.唐太宗曾经说:“为君之道必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”为此他采取的主要措施是()A.延续均田制和租庸调法
7、,轻徭薄赋B.广招贤才,知人善任C.让庶族地主获得晋身仕途Z道D.实行各民族和睦的政策解析:选A材料体现了唐太宗“心存百姓”的思想,认为国家长久必须心存百姓。最能体现这一思想的是延续均田制和租庸调法,轻徭薄赋,休养生息。2.封建史学家描述“贞观之治”时说:“商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛布野,外户不闭。又频致丰稔,斗米三四钱……此皆古昔未有也。”对上述材料理解正确的是()A.史学家对“贞观之治”有夸大溢美之词B.反映出唐太宗不拘--格的用人Z道C.说明唐太宗反复强调“存百姓”的思想D.客观公正地反映出“贞观之治
8、”的真实面貌解析:选A由题干材料可知描述的“贞观Z治”有些夸张,如“无复盗贼,囹圄(监狱)常空”等。3.贞观元年,唐太宗说:“法者,非朕一人之法,乃天下之法。”这说明唐太宗()①尊重法律的独立性②认可皇权有限③主张法权高于皇权④重视法制建设A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析:选C中国古代封建社会皇权至上,权力高度集中,法律实际上是皇帝意志的一种体现
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