2017-2018学年江苏省沭阳县高一下学期期中考试语文试题

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1、2017-2018学年江苏省沭阳县高一下学期期中考试语文试题一、语言文字运用（18分）1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（1）有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便出大虫出没、人迹罕至的景象。（2）我第一次实际接触到“面”字和看到它得多么富有天才性，是在安阳郊外的小屯考古所。（3）有的人认为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其的面貌，切忌刮垢磨光。A．点染简捷五彩缤纷B．点染简洁斑驳陆离C．渲染简洁五彩缤纷D．渲染简捷斑驳陆离2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．汉语虽然对于外来语以意译为主，

2、音译词比重较小，但是数目也还是可观的。B．学习所取、交流所得，仍需经过自己文化传统这个“有机体”的消化、咀嚼和吸收，或者叫做整合，才会成为传统中的一个新成分，带来传统的变化。C．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点剩下的残羹冷炙做奖赏。D．文明是要经过历史的考验而存活下来，这一点我们还没有经历过。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好，其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。。。。。。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“

3、敲”要调和些。①“敲”就显得他拘礼些，也显示寺里有人应门。②他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。③仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里即使不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。④“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。⑤在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，也自有一副胸襟气度。A．④②⑤①③B．①③④⑤②C．④①⑤②③D．①③④②⑤4．下列各句中，没有运用比喻修辞手法的一项是（3分）A．此地一为别，孤蓬万里征B．梨花千树雪，杨柳万条烟C．（蔺相如）倚柱，怒发上冲冠D．试问闲愁都几许？一

4、川烟草，满城风絮，梅子黄时雨5．下列括号中句中加点词的解释，全都正确的一项是（3分）A．不如因而善遇之（趁机）且贰于楚也（从属二主）B．越国以鄙远（庸俗，浅陋）虽董之以严刑（督责）C．相如奉璧奏秦王（进献）失其所与，不知（参加）D．穷饿无聊，追购又急（重金收买）杀人如不能举（攻下，占领）6．下列四组句子中的加点词，不全属于古今异义词的一项是（3分）A．宣言曰：“我见相如，必辱之！”令五人者保其首领B．至于北海，东面而视，不见水端沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C．今至大为攻国，则弗知非，从而誉之挟匕首以备不测，几自刭死D．吴之民方痛心焉行李之往来，共其乏困二、文言文阅读（1

5、9分）阅读下面的文言文，完成7–10题。（19分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请

6、以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啗之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣

7、死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。7．下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．至鸿门，谢曰谢：谢罪B．寿毕，请以剑舞请：请允许我C．其意常在沛公也意：意图D．沛公起如厕如：到、往8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同