生物多样性评价与衡量模型

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1、标准实用2011年第四届“互动出版杯”数学中国数学建模网络挑战赛论文文案大全标准实用2011年第四届“互动出版杯”数学中国数学建模网络挑战赛题目生物多样性的评价指标摘要2010年是联合国大会确定的国际生物多样性年。保护地球上的生物多样性已经越来越被人类所关注。生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性，影响生物多样性的因素也相当的多，因此，对生物多样性的评定时一个相当复杂的问题。为提出一种全面而有效的生物多样性评定指标，我们建立数学线性模型。根据科学性、代表性、实用性的原则，提出了生物多样性综合评价的7个指

2、标：野生维管束植物丰富度、野生高等动物丰富度、生态系统多样性、植被垂直层谱的完整性、物种特有型、外来物种入侵度、物种受威胁程度。利用归一化模型处理以上7个指标，按照经过研究归结的各指标所占权重，得到评价生物多样性指标系数。在此过程中，利用样线法、样方法等采集群落数据，利用数学思想、图表、函数等形式将调查所得数据进行处理，得到一系列关于生物多样性的指标系数。再利用规定的生物多样性状况等级图表，从而能够得到生物多样性状况的分布情况。文中也提到物种丰富度、shannon多样性指数，这些都对生物多样性的评定有一定影响。然而这

3、一切的指数都需要用合理的数据，因此，我们选取重庆、四川的生物多样性为本次研究的主要对象。本文通过科学的计算和阅读大量的资料以及样地调查等野外调查方法进行评测，建立了一个用数学知识解决受多因素影响的生物多样性指标的回归模型。关键词：生物多样性评价指标野生维管束植物丰富度野生高等动物丰富度生态系统多样性植被垂直层谱的完整性物种特有性外来物种入侵度物种受威胁程度归一化处理文案大全标准实用问题重述当前，作为人类生存基础的生物多样性受到越来越严重的威胁，世界自然保护联盟（IUCN）发布的“2004年濒危物种红色名录”表明，11

4、3种的两栖类动物，二分之一以上的龟类，八分之一的鸟类和四分之一的哺乳动物正在面临生存威胁。所以，保护地球上的生物多样性越来越被人类社会所关注。国际上也更加重视生物多样性的研究。联合国海建立了IPBES，但是如何确立一个全面而有效的方式来评价生物多样性呢？传统的方法都显得过于片面或者不能有效实施。由于影响生物多样性的因素很多，自然对研究生物多样性指标带来很大困难。因此，我们应该忽略一些次要因素，抓住主要因素，在科学性和可操作性之间找到平衡点。以大量的检测数据作支撑，制定出一套更具科学性和实用性的生物多样性评价方法。从而

5、便于以后考察和研究生物多样性，使濒临物种得到更好的保护和管理，也使人类能够更好的在地球上生存。问题的分析本文要求建立一个确立生物多样性指标的数学模型。生物多样性包括生态系统多样性，物种多样性和遗传多样性。因此要评定生物多样性需要考虑多方面的因素，并且还要具有可操作性，这样才能把建立的生物多样性指标更好的运用于科研和实践。遗传多样性是指地球上生物个体中所包含的遗传信息总和，生态系统多样性使生物圈中生物群落、生境和生态过程的丰富程度，而物种多样性则是指地球上多种多样的生物类型及种类。根据这三种多样性，我们需要结合影响这三

6、种多样性的因素，采用归一化的方法，从而得到评价生物多样性的指数。然后根据指数的大小，来把各地区生物多样性状况分为优、良、中、差。更明确通俗的评价一个地区的多样性指标。从而指导政府部门采取措施，来保护生物多样性。而要找出这些影响生物多样性的因素，则需要在结合前人经验的基础上查找大量的统计数据。更具这些数据来确立一套切实有效的方法。文案大全标准实用模型假设1，假设查阅资料所得数据均真实可信；2，假设选定区域的生态系统达到稳定；3，假设计算结果在误差允许范围内；4，假设选取测量数据的方法不受当地环境的影响；5，假设被测区域

7、在一段时间内不发生基因突变等，即生物处于一种理想状态；6，假设野外样地设置具有代表性；7，假设评定区域为基于植被的自然生态系统；8，假设甲乙两地群落的生态环境基本相同。符号约定与概念引入一：概念引入（1）物种丰富度：指一个群落或生境中物种数目的多少；（2）野生高等动物丰富度：指被评价区域内记录的野生高等动物的物种数，用于比较野生动物的多样性;（3）野生维管束植物丰富度：指被评价区域内已记录的野生维管束植物的物种数；（4）生态系统多样性：指被评价区域内基于植被类型的自然生态系统，用于比较自然生态系统的类型多样性；（5）

8、植被垂直层谱的完整性：指被评价区域内植被群落垂直分层结构的完整程度，如乔木2-3层、灌木层、草本层，用于比较生态系统的稳定性；（6）物种特有性：指被评价区域内中国特有的野生高等动物和野生维管束植物的种数，用于比较生态系统的特殊价值；（7）外来物种入侵度：指被评价区域内外来入侵物种数与本地野生高等动物和野生维管束植物的种数之比，用于比较生态系统的