2017-2018学年黑龙江大庆铁人中学高二下学期期中考试题 地理 word版

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1、大庆铁人中学2017-2018学年高二下学期期中考试地理试题命题人：刘静试题说明：1.本试题满分100分，答题时间90分钟。2.请将答案填写在答题卡上。第Ⅰ卷一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题2分，共54分。）读下图，回答1～2题。1.根据经纬度判断，图中C点应位于A.大西洋B.非洲C.太平洋D.南美洲2.A点位于C点的A.西北B.正西C.东北D.正东读“世界两条大河的三角洲略图”，完成3～4题。3.关于甲、乙两个三角洲自然地理状况的叙述，正确的是A.两地区全年盛行西南风B.两地区气候形成原因相同C.两地区的

2、主要河流水量丰富D.两地区以流水堆积地貌为主4.两三角洲所在地区的叙述，正确的是A.甲地多洪涝灾害B.甲地农作物以小麦为主C.乙地为季风气候D.乙地居民多为黑色人种读“世界局部区域不同时间沙尘空间分布图”，完成5～7题5.若甲、乙表示同一个地理事物，则甲、乙为A.赤道低压带B.盛行西风C.东北信风D.北大西洋暖流6.当沙尘扩散如甲所示时，最可能的时间是A.1月B.4月C.7月D.10月7.图示沙尘扩散，可能造成的影响是A.墨西哥湾沿岸诸国年降水量减少B.亚马孙河含沙量剧增C.巴西高原干旱程度加剧D.美国东南部大气悬浮

3、颗粒物增加中央谷地位于海岸山脉和内华达山脉(海拔1800～3000米)之间(如下图)，原为印第安人的聚居地，1848年归属美国。持续7年的淘金热使该地人口急增，城市迅速发展。1849年以后，中央谷地农牧业迅速发展，建成灌溉网。1869年横贯美国大陆的铁路通车，将本地区与全国其他地区连接起来，中央谷地渐渐成为美国重要的水果、蔬菜、牛奶、蛋、肉产区。据此回答8～10题。1.49年以后，中央谷地农牧业迅速发展，建成灌溉网，其灌溉水源主要来自A.深层地下水B.谷地自流井水C.淡化的海水D.高山冰雪融水2.中央谷地1848年以

4、前以粗放的游牧业为主，现在为美国重要的水果、蔬菜、牛奶、蛋、肉产区，其主要原因为A.横贯美国大陆的铁路通车B.土壤的改良C.该区人口与城市的发展D.灌溉系统的建立3.洛杉矶所在地区A.终年受西风控制B.城市四季如春C.植被叶质坚硬、叶面有蜡质D.终年高温多雨目前我国在南极洲已经建立了4个科学考察站。根据所学知识，回答11～12题。4.我国南极科学考察站的建站时间都选择在1月至2月的主要原因是A.此时是南极的暖季，白昼长B.此时南极最为寒冷，冰层坚硬，地基牢固C.此时南极冰雪全部融化，地面裸露，方便选址D.此时南极出现

5、极夜现象，风雪小5.保护与和平利用地球上最后一片净土——南极洲，下面做法正确的是A.建设居民点，大量移民B.南极地区矿产资源丰富，应大力开采C.可以大规模捕鲸，丰富食物资源D.各国加强合作，履行《南极条约》卢旺达位于东非高原上的内陆国，最低处海拔950米，东非大裂谷穿过西部边境，境内多山，有“千丘之国”之称。经济落后，农牧业人口占人口的92％，但粮食自给不足，2009年从中国引进水稻技术，并获得成功，电力以水电为主。读图，完成13～15题。6.Nyaburongo水电站七月发电量最少，是因为A.气温低，市场需求小B.

6、信风控制，降水少C.水量大，防洪任务重D.电站检修，停止发电7.该国湖泊形成的主要地质作用是A.火山喷发B.冰川侵蚀C.断裂下陷D.河水堆积8.该国东南部水稻种植的有利条件是A.热量充足，降水丰富B.农业技术水平高C.水利设施完善，灌溉方便D.农业劳动力多，经验丰富读地中海地区冬雨率等值线图（冬雨率为冬季降水量占全年降水量的百分率，单位：%）,回答16～17题。9.图示城市中全年降水量最少的是A.巴塞罗那B.罗马C.的黎波里D.雅典10.根据图中冬雨率等值线总体分布特点,下列说法正确的是A.冬雨率由中心向四周递减B.

7、南部冬雨率较高的原因是年降水量很少C.东部冬雨率较高的原因是受大西洋影响大,降水季节分配较均匀D.北部冬雨率较低的原因是受西风影响时间长,降水季节分配较均匀读某大陆局部区域植被类型分布图，完成18～19题。1.给该区域带来大量水汽形成降水的主导风是A.西北风B.东北风C.东南风D.西南风2.瓶树粗壮的树干能积蓄大量水分以备少雨期消耗。瓶树集中分布于图中A.红树林区B.荒漠区C.森林和疏林区D.稀树草原区2014年12月，中国通过运输机和救生船向印度洋岛国马尔代夫提供淡水，缓解马尔代因海水淡化厂失火而陷入的供水危机。下

8、图为“马尔代夫位置示意图”，回答20～21题。3.马尔代夫此次供水危机发生的自然原因是A.气温高，蒸发强烈B.热带季风气候，降水多C.热带沙漠气候，降水少D.国土面积小，不利储水4.该图比例尺最接近的选项是A.1:20000000B.1:20KMC.D.我国地域辽阔，各地自然地理环境差异明显。在自然环境方面，我国形成了特点各异的三大自然区（如下