银行存款利率的调查研究

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时间:2019-02-12

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1、银行存款利率的调查研究成员:组长:陈振博;副组长:唐二菊组员:陈全庆、周尔东、万光、谭叶漠、王庆英、陈妹彤、万名义、陈海燕、唐日玲、薛月柳;指导教师:吴方武单位:洋浦中学高一(2)班学生课题摘要:随着人们的生活水平的不断提高,人们手里可供使用的余钱越来越多,多数人会选择将钱存入银行,那么如何让这些钱为自己获得更多的利益,这是我们需要调查的问题。当今社会发展迅速,国家出台的政策与人民生活息息相关。作为公民,我们应了解时势,联系自身以适应国家的发展需求,将钱款以合适的方式存入银行,不仅能为自己获得利益,而且也为支持民生发展做出了自己的贡献。针对于此,我们这次研究采取了多种方式,将各

2、个银行存款方式囊括于内,为准备存钱、需要存钱的人们提出意见。同时通过活动,让学生提高自己的调查、分析、探究、实验的能力,完善自己的学习方法;提高自己创新意识及动手能力。关键字:利率,存款,理财正文:第10周:查找、访问有关部门以及银行的现有存款的利率和方式第11周:访问银行工作人员关于人们的存款现状;第12周:制定制作方案,并实施调查问卷第13周:深入探讨问卷中的相关问题,并讨论解决方法第14周:上网查询相关信息并作出初步分析;第15周:求助老师和银行员工解决难题;第16周:整理材料,制作报告,深化结论第17周:总结过程,展示并推广调查结果。安排:第十周,按照计划我们来到了政府

3、大楼与银行,询问关于现有的存款方式和利率,得到的回答是:现有的银行储蓄方式多种多样,有12存单法、阶梯存款法、单利法、复利法等一些基本方式,而且利率不尽相同。接着我们从电脑中查询资料,得知我国迄今为止已出台多方面政策,提供多样性储蓄方案,用以调整经济,改善民生。第十一周,我们访问了几位银行的资深工作人员,他们告诉我们说,现今社会发展迅速,国家调整经济结构,始终以经济发展为中心,并致力于改善民生,因此人民生活水平得到提高。越来越多的人将钱存入银行,一则为了安全,二则为了获益,但仍有许多人不懂得如何存款,对其概念模糊,甚至不了解相关方案便盲目选择,给自己造成巨大损失,同时也为国家调

4、整经济带来一定困难,因此,让人们学会存款、学会正确理财成为我们不可推辞的责任。第十二周,我们小组12个成员聚在一起研究调查方案,经过一个上午的努力,组长在征求大家的统一意见后,制定了长达8个周的研究计划,并决定按照计划实施方案。利用周末时间发放问卷调查。第十三周,利用周末时间全组成员聚在一起讨论调查中遇到的问题,虽说发放问卷时大家都很辛苦,不过能得到被调查人们的认可和赞赏,大家心里还是喜滋滋的,还记得一位老人对我们说,同学们啊,你们调查的这东西真是太有用了,以前我们没钱可存,所以不关心这些问题,现在有钱了,可我们老人跟不上时代,又不懂得国家的政策,不知怎样存钱才是最好,多亏了你

5、们研究这东西,这可是帮了我们的大忙啊。经过大家的一番努力后,我们总结出了几点问题,并决定就这些问题去上网查找资料和访问导师及银行工作人员。做完这些,大家终于松了一口气,心中的喜悦之情溢于言表。以下是我们问卷调查的原本和总结的问题:1、您是否经常存款?A、是B、否2、您多久时间存一次款?A、一个月一次B、半年一次C、一年一次D、一年以上一次3、您存款数量大概在什么范围?A、2000以下B、2000~5000C、5000~10000D、10000以上4、您对银行利率是否了解?A、很了解B、不了解C、了解一点5、您一般会选择投资的方式有哪些(可多选)A、存款B、股票C、债券D、保险E

6、、其它6、您身边的家人、朋友或同事选择投资的方式有哪些A、存款B、股票C、债券D、保险E、其它7、您觉得现在的存款手续怎么样A、繁琐B、简单C、适中8、您认为为您办存款的服务人员态度怎样!A、很热情的解说B、不耐烦的讲解C、态度平和的介绍9、去存款时,您经常遇到的问题是A、人太多B、不懂得怎样存款C、其它10、您觉得国家出台的存款政策对您的储蓄有影响吗?A、有影响B、没有影响C、不知道11、您认为国家存款的方式和利率是否能改善民生?A、是B、否C、不知道我们一共发放了200份调查问卷,并对其反映出的数据作出探讨,发现百分之八十的人对存款的利率不甚了解,而且选择存款的方式多种多样

7、,大约百分之六十五的人每隔两三个月就存一次款,存款数额平均在两千元到五千元之间,均是以获取更多得利益为目的,而且几乎全部的人都认为银行工作服务人员的工作态度好,手续简单方便,国家的政策与民生相符合。从此不难看出,人们的生活水平有所提高,国家政策已然做到位,其调整经济结构的实施有了很大的改善。说明我国得经济发展战略是对而且有效地。第十四周,我们组的周尔东同学利用周末双休时间不辞劳苦,上网查询有关资料并将资料复制下来分发给小组成员,让组员们详细了解调查过程和相关问题,大家都很感谢周尔东同学,对他

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