2017-2018学年安徽省滁州市定远县西片区高二5月月考历史试题（word版）

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1、定远县西片区2017-2018学年下学期5月考试高二历史2018.5考生注意：1、本卷满分100分，考试时间90分钟；2、答题前请在答题卷上填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息；3、请将答案正确填写在答题卷指定的位置，在非答题区位置作答无效。一、选择题（本大题共28小题，满分56分）1.柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家“，是因为梭伦（）A.推翻王权，以贵族制取而代之B.实行改革，将国家引上民主的轨道C.确立了集体领导的任期制和选举制D.确立“陶片放逐法”，最终确立民主制2.下列对戊戌变法的评述，正确的是（）①是一场爱国的政治改革运动②是清朝统治集团内部的争权斗争③

2、彻底动摇了专制统治的秩序④有利于中国民族资本主义的发展A.①②③④B.①②③C.①④D.②③3.在梭伦改革以前，雅典公民分为（）A.奴隶主和奴隶B.贵族和平民C.工商业奴隶主和平民D.农民和手工业者4.商鞅变法规定：“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这表明商鞅实行（）A.农商皆本政策B.奖励耕战政策C.重农抑商政策D.中央集权政策5.穆罕默德阿里为加强中央集权，实行的改革措施有（）①创办近代民族工业②建立省、区县、乡、村四级行政机构③省长由中央任免④实行征兵制，训练新式军队A.①②B.③④C.②③D.①②③④6.北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流

3、。该潮流的发展对中国政治格局的变化产生的影响是（）A.有利于北方经济的恢复和发展B.加速了北方各少数民族的封建化C.巩固了北魏对黄河流域的统治D.为结束分裂、完成统一奠定了基础7.下列与加尔文宗教改革内容不符的是（）A.加尔文在日内瓦建立了新的教会组织B.加尔文成为日内瓦政教合一政权的最高领袖C.加尔文能够宽容地对待其他信仰的教派与个人D.实行共和制的长老制8.如右图所示，日本“大政奉还”反映的重大历史事件在日本历史上所产生的最主要成果是()A.推翻了封建专制统治B.为发展资本主义开辟了道路C.维护了国家的统一D.确立了君主立宪制的资产阶级专政9.商鞅变法前，秦国举行的一次宫廷会议

4、上，有人曾提出：“利不百，不变法；功不十，不易器。”该主张实质上是(　　)A.阐明了变法的指导思想B.强调变法可取得很大成效C.代表了新兴地主阶级的要求D.反对变法10.彼得一世组织出版了《青春宝鉴》一书，作为年轻人在家中、在外做客、在公共场合、在工作岗位上的行为准则。彼得一世这样做的目的是(　　)A.推行西方的文明生活方式B.发展西方科学技术C.加强沙皇专制统治D.增加政府财政收入　11.康有为维新思想的特点是把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合，其决定性因素是（）A.康有为出生在封建官僚家庭，自幼受严格教育B.传统儒家思想是中国两千多年的封建正统思想根深蒂固C.孔子在

5、中国民众中享有崇高威望D.民族资产阶级上层的软弱性和妥协性12.“国之所以兴者，农战也。”“战胜而强立，故天下服矣。”由此可见，促成中国古代社会转型的根本因素是（）①周王室衰微，列国纷争②使用铁器、推广牛耕提高了生产力③士大夫活跃，百家争鸣④各国竞相变革，实行富国强兵之策A.①②B.③④C.①③D.②④13.下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（）史实结论A梭伦按助产多寡将全体雅典公民划分为四个等级并享有相应权利标志着雅典民主制最终确立B亚历山大二世鉴署“法令”，规定农民有人身自由和一般公民权为俄国资本主义发展提供了自由劳动力C凯末尔下令废除苏丹·哈里发制度，实行政教分离标志着土

6、耳其的社会生活走向了世俗化D甘地主张恢复以手纺车为标志的农村工业，来对抗西方工业文明促进了印度的经济发展，特合时代发展潮流A.A   B.B   C.C   D.D14.19世纪中叶，日本出现了新兴地主，这表明（）A．商品经济发展引起社会关系的变化B．日本封建统治危机加剧C．日本封建社会日益解体D．封建领主土地所有制瓦解15.社会阶层是指社会上分成不同地位高下的阶层，如贵族、努力等。社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而转换成另一个阶层，如贫民可以因为努力而变成官员。社会流动变大的意思是指不同阶层的人转换另一个阶层的可能性变大。若以此概念来分析春秋战国的历史变动，下列叙述正确

7、的是()A.社会阶层的分级变多，社会流动则变大B.社会阶层的分级变少，社会流动则变少C.社会阶层的分级变多，社会流动则变小D.社会阶层的分级变少，社会流动则变大16.17世纪一位路德教传教士认为：“科学没有宗教会导致人的自私和道德败坏；而宗教没有科学也常常会导致人的心胸狭窄和迷信。”这反映了当时欧洲()A.进化论的提出颠覆了基督教神学B.量子力学与相对论的影响广泛C.努力调和新教伦理与科学精神D.“因信称义”思想得到教会的认可17.这一时期“家家言时务”“人人谈西学”