福建三明一中2011届高三上学期学段考语文

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1、七彩教育网www.7caiedu.cn免费提供Word版教学资源整理日期整理人2011年2月24日星期四小セ福建省三明一中2010—2011学年度高三上学期学段考语文试题一、选择题（21分）1．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（　　）A．B．C．D．2．与“余自齐安舟行适临汝”一句中的“适”意义用法相同的一项（　　）A．不能兴云雨，无以利世，而适类于予B．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适C．贫贱有此女，始适还家门D．适得府君书，明日来迎汝E．适千里者，三月聚粮3．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（　　）A．B．C．D．4．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（　　

2、）A．或取诸怀抱，悟言一室之内　　　　诸：兼词，之于B．肴核既尽，杯盘狼籍狼籍：凌乱C．举酒属客，诵明月之诗属：劝人饮酒D．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之卒：最后，终于5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（　　）A．B．C．D．阅读下面的文字，完成题目。庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士。而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游潛皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉

3、之胜，因自号山谷道人云。（选自《宋史·黄庭坚传》）七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载七彩教育网www.7caiedu.cn免费提供Word版教学资源6．与“则或咎其欲出者”中“其”的用法相同的一项是（　　）A．陈师道谓其诗得法杜甫　B．其重之也如此C．其词有“瑰伟之文……”D．乐其林泉之胜7．下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一组是（　　）A．B．C．D．二、翻译划线句子。（16分）（一）嘉庆元年，余游富阳，知县恽侯请余修县志，未及属稿，而挥侯奉调，余去富阳。富阳高傅占，君子人也，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。周丰，字维城，其先绍兴人，徙

4、杭州，世为贾，有资。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳。重章富家子，骤贫，抑郁无聊，益跅不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，又无所得食，辄引父足怀中以卧。高傅占言曰：富阳人多称丰能施与好义，然丰尝曰：“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者，徽州人，贾于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，置其户中，不使知也。焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。时江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者，与一金。凡数日，得若干人，留肆中饮食之，俟水息，资遣之归，三百金立罄。二人者，今以问富阳人，不能知也。丰又尝言：“吾生平感妇翁知我。”　　【注】①跅（tuò）弛：放荡，不守规矩。②肆：店铺③脱：偶尔④嘿（mò）：

5、悄悄地8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）故为之传，以遗后之修志者。（2）（2）凡数日，得若干人，留肆中饮食之，俟水息，资遣之归（4分）（二）贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚①太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。年十七，解褐②奉朝请，加威烈将军。十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，咸

6、得其欢心。时盛夏亢阳，样乃亲巡境内，观政得失。祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧詧③钦其节俭，乃以竹屏风、絺绤④之属及经史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并以赐祥。（选自《周书·贺兰祥传》，有删改）[注]①尚：指娶公主为妻。②解褐：指脱去布衣担任官职。③詧（chá）：人名。④七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载七彩教育网www.7caiedu.cn免费提供Word版教学资源絺绤（chīxī）：葛布的统称。9．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（

7、1）太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。（4分）（2）至是重往，百姓安之。（2分）（3）时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。（4分）三、诗歌鉴赏（12分）10．阅读下面一首宋诗，回答问题。（6分）三江小渡杨万里溪水将[注]桥不复回，小舟犹倚短篱开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。[注]　将：行，流过。（1）本诗的“诗眼”是什么？（1分）（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。（5分