浅析篮球游戏在小学生篮球训练中的运用

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1、浅析篮球游戏在小学生篮球训练中的运用方城小学陆海云【摘要】本文就小学生篮球训练中篮球游戏法与篮球训练的结合运用，总结出采用一些篮球游戏，有利于增强篮球训练的娱乐性，激发小学生学习欲望和积极性；有利于提高小学生对篮球基本技术的掌握；有利于开发小学生的创新能力、自我表现能力；有利于改善心理状态，提高心理素质水平；有利于提高速度、耐力、柔韧、灵敏等素质。根据篮球训练的各个环节选择、创编一些有针对性的篮球游戏，来提高训练效果。【关健词】小学生篮球游戏篮球训练运用体育篮球游戏与篮球训练有着密切的内在联系，是体育教学与训练的重要内容，是一种内容丰富、形式多样、竞争性强的运动娱乐活动，通过篮

2、球游戏活动能获得知识、技能与技巧，吸引小学生热衷于训练。篮球游戏具有一定的情节、思想内容和竞争因素，且形式生动活泼、简单易行，对小学生全面发展身体素质、增强体质、提高篮球技术等有着积极的作用。本人通过小学生篮球训练实践，在篮球训练中合理运用篮球游戏，大大提高了篮球训练效果。1.篮球游戏在篮球训练中的作用1.1篮球游戏可以增强训练内容的娱乐性，激发小学生的学习欲望和积极性。篮球游戏的娱乐性符合小学生的生理和心理特点要求。根据这一特点，我们应在篮球训练中适时采用篮球游戏的方法。在学习某些技术或动作时，由于单调重复而感到枯燥厌倦时，穿插一些篮球游戏，能起到集中注意力和提高兴奋性的作用

3、，达到事半功倍的效果。篮球游戏活动中的趣味性、探索性能使小学生产生积极的情感体验，这种情感体验可以影响他们对渗透在篮球游戏中的学习内容产生兴趣，从而引导小学生向认识兴趣态度转化，认识兴趣又可引起学习兴趣和需要，两者在篮球游戏活动中互相促进，相互提高。可谓“寓训于乐”，让小学生在篮球游戏中欢笑，并且体育教师也融入其间，这样小学生才能尽享训练快乐。【篮球游戏1】中圈对抗擂台赛篮球游戏：方法：（1）一人运球，一人防守，必须运用体前变向达到突破或摆脱以防备断球，不可背队防守者或用身体护球。可以断球，断球后变为进攻者。（2）两个人，每人一球在中圈内运球对抗，在保护自己球的情况下，以抢断对

4、方的球或将对方球拨出圈外为胜。不可以出现二次运球现象，提高控球能力。变枯燥球性练习为抗擂台赛篮球游戏，大大激发小学生的学习欲望和积极性，使训练充满乐趣。1.2篮球游戏可以提高小学生对篮球基本技术的掌握篮球游戏有娱乐的特点，对小学生有很强的吸引力和感染力，既可充分调动他们学习的主动性，也可满足他们兴趣需要，但是我们不能单纯为篮球游戏而篮球游戏，如果那样的话，就失去了训练的意义。所以，在篮球游戏中，一方面，要求教师要根据训练内容的性质、技术动作的特点，编制篮球游戏规则，科学的组织成各类型的篮球游戏进行教学，以完成规定的训练任务。另一方面，篮球游戏可使小学生在快乐活动中，依照教师有针

5、对性的指导，以极大的学习热情，不断地自我强化和矫正所教授的内容，既满足了他们身心方面的需要，又在趣味、娱乐中学习和掌握了基础技术和技能，保证了训练任务的顺利完成，巩固和提高已学习的基础技能。【篮球游戏2】四角跑动传接球篮球游戏：由于小学生传球技术不过硬，先采用慢速跑动击地传球的方式练习。随着小学生技术的成熟，逐渐加快跑动速度，传球方式由击地反弹过度为胸前平传球；由一球过度到多球同时传接。要求：传球时机要根据跑动速度有一定的提前量，做到人到球到；接球前调整步伐，做到接球后三步传球。为了增加训练的娱乐性，选择两个球或三个球同时传接，以前面的球被后面的球追上为胜，或传接失误即失败。1

6、.3篮球游戏可以开发小学生的创新能力、自我表现能力在篮球游戏过程中，篮球游戏者既有体力竞争，也有智力竞争，而胜利往往是体力和智力的共同结晶。因此，篮球游戏不仅可以提高参加者的身体活动能力，还可以培养他们的思维能力、创造能力、应变能力和进取精神。如【篮球游戏2】四角跑动传接球篮球游戏中，当两个运行中的球重叠时，往往篮球游戏即中断了，但当我要求不可中断后小学生的创新能力就表现的淋漓尽致，他们可以做到合理补救、超越等。篮球游戏有利于小学生思维能力、创新能力的发展。这是因为它可以通过多样化的活动方式来帮助小学生理解动作与动作间的关系、动作结构与篮球游戏形式的联系，以及体育运动的共性，使

7、知觉更有概括性，使思维更加开阔，促进他们的发散思维。篮球游戏活动由于有机会让每个小学生表现各自独特的思维方式和参与方式，所以提高与发展了他们的创新能力。同时，篮球游戏是动态的，结构是不固定的，这有利于培养他们的观察力，缩短感知能力，注意分配能力，从而发展小学生的思维。【篮球游戏3】接球上篮篮球游戏：（1）背向站于三分线外——双手胯下反弹——转身——接球上篮（练习转身、接球上篮）（2）正面站于三分线外——双手大力反弹——助跑空中接力（3）可分为前、侧、后三种接球方式，对球的判断能力和身体协调能