教案滴水藏海心怀感恩

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1、滴水藏海，心怀感恩【课题】滴水藏海，心怀感恩【课时】1课时【教学目标】了解感恩的含义，学会感恩，体会感恩的态度和行为带来的变化，培养感恩的品德和行为习惯。【重点难点】教学重点：了解感恩、学会感恩、用行动报答父母的爱。学会与父母沟通，理解父母，体贴父母。教学难点：过感恩的生活、担负起对家庭的责任。【教学方法】讨论法、情景模拟法、问卷法、表演法。【教具】多媒体课件【教学过程】教学过程备注时间心灵有约师生问候！口号：健康人生进取人生快乐人生欢迎走入心理健康课堂！心灵故事看一看小山的故事。讨论：案例中的小山做

2、的对吗？他应该怎样做？小组同学分享，然后讨论一下从子女的角度出发，父母应该尽一切所能地满足子女的要求吗？自己有没有看到、听到类似案例的故事，讲出来与大家一起讨论和分享，分析一下主人公那样做应不应该，为什么。心海导航无私的爱与奉献是人类存在和世界美好的基础。只要有一个正确的大方向，有爱的支持，没有什么是做不到。一、什么是感恩1．感恩是一种生活态度“感恩”是个舶来词，牛津字典的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”“心情放松，面带微笑由学生讨论完成教师讲授1分钟4分钟20分钟3谁言寸草心，报

3、得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”、“衔环结草，感恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩；而我们，更应当学会感恩。其实，我们有太多感恩的理由。感谢我们的父母，由于他们的言传身教，我们懂得了分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为他们的谆谆教诲，我们懂得了用丰厚知识和美好德行来自我武装。

4、感谢我们的朋友和同学，是他们的友情和包容，让我们明白了情谊无价…2．感恩是一种品德“感恩”是一个人的基本素质，是一种品德。一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠。忘恩负义，不懂得知恩图报之人，必是遭人唾骂的无耻之人。所以，每个人都应该学会感恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自

5、己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。生活在感激的世界感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志。感激欺骗你的人，因为他增进了你见识。感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧。其实，“感恩”不一定要感谢大恩

6、大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现并欣赏美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。相反，如果我们像孩子一样，拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！二、怎样过感恩的生活1．学会体谅学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会 “在乎”3、尊重和感谢他人的付出；这体现在生活的每一个细节之中，不随地乱丢果皮纸屑

7、，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不大声喧哗，因为安静属于大家……如此的学会，能使我们懂得更多，关爱更多，得到更多。2．学会负起责任学会感恩，不要再认为所有的事都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易。我们应该学会承担自己在学校和家庭的责任和义务。心理体验一个小女孩哭着让妈妈给自己买新鞋子，直到她看见了一个没有脚的小女孩。美国前总统罗斯福家中失盗，一位朋友闻讯后写信来安慰他，他在给朋友的回信里这样写道：“感谢上帝！贼只是偷了东西，而没有伤害我的性命；贼只偷了部分东西，而不是全部；最值得庆幸的是，做

8、贼的是他而不是我。”面对失盗，罗斯福没有怨天尤人，反倒找出了感恩的三条理由，这是怎样的一种气度和智慧。想一想，你的生活中有没有发现类似的美丽瞬间，用你善于发现美的眼睛记录下来，和你周围的人分享。成长工作坊集思广益生活中有哪些值得感恩的事情？我们应该怎样学会过感恩的生活呢？请和小组同学一起讨论，并将讨论的结果记录下来。拓展性训练在家主动承担一定数量的家务劳动，或主动参与社区服务，或积极参加志愿者活动，如访问敬老院、做义工，感受为他人服务的快乐，体验父母的辛