小学英语听力要求

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1、小学英语教学质量检测各年级题型四年级听力部分（40分）一、听单词三次。根据听到的单词的先后顺序，在括号内写出图的编号，将提供7个单词。（12分）二、     听音写字母，按照正确的书写格式写出每个字母的大小写。（8分）三、听句子三次，为你听到的句子按照所听顺序排列。（5分）四、听小对话，选出最能表达对话意思的图片，每小题提供两幅图以供选择。（10分）    五、听短文三次，根据所听到的内容为给图片按照顺序标号。（5分）读写部分（60分）一、根据书写要求书写下列句子，注意大小写及标点符号。注意所提供的句子均以标准书写格式出现。取消大小字母的转变。（

2、6分）二、根据所给的元音字母和图片把单词补充完整。（6分）三、图文呼应，看图读句子然后选择正确的单词或词组把句子补充完整，并把它抄写在横线上，注意英文书写的格式。每小题提供2个备选单词。（10分）四、请在B栏中找出能回答A栏中的问题的答语，并将标号填在问句前的括号里（10分）五、读一读，找一找，根据图片找到相应的对话，将选中答案的序号填在前面括号内。（8分）六、对话顺序重新排列。注意所选语言材料均来自课文。（10分）七、阅读短文，填写表格。（10分）五年级听力部分（40分）一、听句子两次，选出句子中所含有信息的单词或词组，将序号填入括号中。（10

3、分）二、听句子两次，如果你所听到的与图片相符，请在括号内打"√",不同的在括号内打"╳"。（10分）三、听对话三次，按听到的对话顺序给下列图编号,把1、2、3、4、5分别填入括号中。（10分）四、听短文三次，请选择适当的单词把短文补充完整。每小题均提供2个答案，选其一即可。（10分）读写部分（60分）一、请将下面的对话按照书写规范要求抄写在四线格里。注意所给的单词均以标准书写格式出现。取消大小字母的转变。（5分）二、请根据图片提示选择正确的元音字母将单词补充完整。（5分）三、根据句子意思将下列句子的划线部分翻译成汉语。注意所提供部分是单词或词组。

4、（10分）四、请根据图片提示选出正确的单词，注意书写格式。（10分）五、补充对话。选择恰当的句子完成对话。（10分）六、情景应答单项选择。（10分）七、读短文，然后判断正误。正确的用T，错误的用F。（10分）六年级听力部分（30分）一、听句子三次，按听到句子的顺序为下列图编号。（5分）二、听句子三次，以正确形式写出句子所缺的单词。（5分）三、听小对话三次，看图选出符合文意的图片，每小题提供2幅图。（10分）五、听短文三次，判断所给的句子意思是否与短文一致。（10分）读写部分（70分）一、抄写。用正确的书写格式抄写下面一段短文，注意所给的单词均以小

5、写字母出现。（5分）二、词汇英汉配对练习。（10分）三、对话排序。（10分）四、看图完成对话，根据图片提示每题填一个单词。（10分）五、情景应答单项选择（10分）六、阅读理解。（15分）1）读短文，判断句子是否与短文意思一致。（6分）2）读短文，选择问题的最佳答案，然后按要求完成任务。(9分)七、按所给的语言材料写一段话（50——80个单词）。要求句子正确，表达连贯，书写工整。（10分）以上检测内容各年级上册均占10%，下册均为90%，希望英语教师认真细致做好复习工作，力争取得优异成绩。                              

6、      景洪市教育局教研室                                二00七年四月二十日小学英语测试作者：佚名    文章来源：http://zhongxin-school.blogbus.com/logs/8045146.html    点击数：724    更新时间：10/17/2007一、引言小学英语测试检查学生在小学阶段对英语语言知识、语言技能和英语交际能力的掌握程度，是评价小学生英语学习的重要手段。它主要包括三种测试方法：笔试法、口试法和实践法。目前，许多小学多采用笔试的方法检测学生英语学习的质量。笔试法固然有

7、其长处，如较容易控制测试环境、试题覆盖面比较宽、内容较丰富、评分较精确等，但也有其不足，即它无法准确地评价学生对听、说、读、写四项技能的掌握程度和用英语交际的能力的高低。随着小学开设英语课程的逐步推广、各种各样符合时代发展要求的新教材不断涌现以及教学方法的多样化，尤其是交际教学法的实施，越来越多的小学英语教师感到仅靠笔试法无法全面检测学生实际的英语学习水平，同时也难以激发学生英语学习的兴趣。因此，小学英语测试方法的改革势在必行。 二、小学英语测试的方法和题型教育部颁发的《小学英语课程教学基本要求》（试行）要求小学英语教学要重视激发和培养小学生学习

8、英语的兴趣，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，引导学生乐于用英语进行简单的交流，防止和纠正以教授语音、语法等语言知识为主的做法，把教