任怡璇让生活过得有滋有味

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1、让生活过得有滋有味——读《我要做个好孩子》有感古城街道北洛小学五年级二班任怡璇指导教师：刘淑红让生活过得有滋有味——读《我要做个好孩子》有感我从小爱看书，妈妈总是叫我小书迷，一有时间我就看书，什么书我也爱看。这不，今年暑假我迷上了黄蓓佳阿姨的《我要做个好孩子》这本书。书中的主人公金铃是位六年级小女生，她聪明活泼、心地善良，但令老师和家长百思不解的是除了写作优秀外她的其它学习成绩总处于中等水平，距离“好孩子”的标准还太远。为了做一个大人心目中的好孩子，她不断努力，不断“抗争”。在金铃成长的道路上，有很多趣事让我们捧腹大笑，

2、也有许多感人处催人泪下。刚打开这本书、读到金铃是个人见人爱的小胖妞时，我就喜欢上她了，再往下读，我就大有一种同病相怜、遇到知己的感觉。因为金铃身上有的坏毛病我几乎都有，比如粗心大意、散漫随便、不拘小节等。而金铃的很多经历我也同样经历过：她总因为成绩不好怕签字，我考不好时也是惴惴不安、提心吊胆；当老师说她是“烂泥巴扶不上墙”时，我就想起妈妈常挂在嘴上的“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”这句话，当初为了这句话我还伤心地哭过呢！特别是看到金铃的妈妈回想金铃弹琴的那段时，我觉得简直就是在写关于我的事。为了上好每个星期天的琴课，我

3、的妈妈念歌谱比我还要认真，我一弹错她就唠叨个不停，看到我手指弹肿了她又心疼得要命。正如书中所说的孩子是累在身体上，睡一觉又是蹦蹦跳跳，而大人是累在身心上，没完没了。我想，那些望子成龙、望女成凤的家长们首先应该放松一下自己，然后才能减轻孩子身上的包袱。读完这本书后，我思绪万千，我想到了我小学毕业考试前期的情景：学生每天不停的做试卷；老师在忙着写评语；家长不停的买测试题让孩子做。不禁感慨道：当今的社会，竞争是多么激烈！每个父母都是望子成龙、望女成凤，都希望自己家的孩子有出息，将来有所作为。所以就不惜一切代价：花重金请家教；上

4、辅导班；可是，家长们并们有考虑到孩子们的心情，他们以为上重点中学，重点大学就可以了，其实，并不是这样的，家长做的这些额外的事情让孩子们没有玩的时间，没有发展特长的机会，只知道啃书本。失去了应属于我们的天真，活泼；失去了与大自然接触的机会；失去了品尝童年快乐的过程，这样下去怎么能不成为书呆子？　古今中外的历史名人有几个小学、初中、高中、大学成绩名列前茅的？爱因斯坦三岁才会说话；大发明家爱迪生小时候数学不及格；丘吉尔小时候成绩常常倒数；但他们不是照样成为了名扬世界的人物吗？现代社会，最需要的是全面发展的的人才，而不是书呆子。

5、我要像书中的金玲一样，努力做一个好孩子—一个学习优秀而又不失天真，活泼的孩子,让生活过得有滋有味。