【6A文】高考成语复习课件.ppt

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1、高考成语专题复习学习目的：1、理解容易望文生义的成语2、辨析容易混淆的成语江宁高级中学高二语文组制作一、望文生义，内涵意义不清二、张冠李戴，适用对象不明三、褒贬不分，感情色彩混淆四、逆情背理，语法逻辑不符五、喧宾夺主，主客尊卑颠倒一、理解关键词的含义，不可望文生义。屡试不爽爽，差错。多次试验都不错。间不容发间jiàn，空隙。空隙中容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。不足为训训，教导、规范。不值得作为行为的准则。大方之家大方，专指学者、内行人。身体力行教学相长不速之客素不相能不齿于人曲突徙薪首鼠两端夜阑人静因人成事醍醐灌顶练习：找出下列

2、成语的关键词。身体力行：身体，亲身体验。教学相长：长，促进提高。不速之客：速，邀请。素不相能：能，亲善。不齿于人：齿，象牙齿一样排列。不齿，意为不愿意提到，表示鄙视。曲突徙薪：曲，使……弯曲。首鼠两端：首鼠，踌躇不决。夜阑人静：夜阑，夜将尽。因人成事：因，依靠。醍醐灌顶：醍醐，酥油，佛教比喻最高的佛法，后引为智慧。二、在理解原意的基础上，把握比喻义。方枘圆凿方榫头，圆榫眼，两下里合不起来。比喻两者格格不入。和盘托出原意是端东西时连盘子都托出来。原来比喻毫不保留地全都拿出来。后来比喻毫不保留地说出实情。李代桃僵原意李树代替桃树而死。原来比

3、喻兄弟间互爱互助。后比喻以此代彼或代人受过。登堂入室堂，正房。室，内室。进了正房又入内室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。振聋发聩声音大得使耳聋的人都受到振动。比喻言论激昂，使糊涂麻木的人清醒。三、辨清容易混淆的成语1、形相近而义不同的骇人听闻耸人听闻骇，惊吓。使人听了非常吃惊。耸，惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。鞭长莫及望尘莫及原意是鞭子虽长，却不能打到马肚子。后比喻相隔太远，统治或影响的力量达不到。原意是望着前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。心旷神怡心驰神迷心境开阔，精神愉快

4、。整个心思都奔向那里。形容一心向往。2、意义相近而有细微差别的心平气和平心静气心情平静，态度温和。心平气和，态度冷静，不感情用事。固执己见一意孤行顽固地坚持自己的意见，不肯改变。不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。体无完肤遍体鳞伤皮开肉绽形容遍体都是伤，也比喻理由全都被驳倒，或被批评、责骂得厉害。浑身受伤，形容受伤很重。形容伤势很重，多指受残酷拷打。3、褒贬色彩不同处心积虑：形容千方百计地谋算，具有贬义色彩。殚精竭虑：指用尽精力，费尽心思，含褒义。游手好闲：形容懒散游荡，贪图安逸，含有贬义。逍遥自在：形容无拘无束，自由自在，

5、含有褒义。例句：老大时刻想把老二那份财产拿到手，地暗算老二。例句：奶奶辛苦了几十年，如今退休了，可以过过的日子了。处心积虑逍遥自在趋之若鹜：比喻很多人追逐某种东西，就像成群的野鸭一起去逐食一般，含有贬义色彩。争先恐后：抢着向前，惟恐落后。例句：听说大坝漏水，全村男女老少纷纷扛着铁锹、草袋，地奔向大坝。争先恐后不负众望：不辜负大家的期望，褒义。不孚众望：不为大家所信服，贬义。例句：1995年1月6日，郎平，果然从美国新墨西哥州来了传真，这次传真令许许多多女孩都哭了。不负众望4.弄清适用范围和使用对象狼狈为奸:一般用于两个或两群人，不用于一

6、大批坏人。朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。例句：这伙人，干尽坏事。朋比为奸息息相关:息，呼吸。呼吸也相互关连。形容关系非常密切。休戚相关:休，喜悦、吉利。戚，忧愁、悲哀。形容关系密切，利害相关。一般用于人与人或团体与团体之间。例句：我们的抗日战争需要各国人民的援助，他们也一定会援助我们，因为他们和我们是。休戚相关练习：请指出下列句子中的成语如何误用。1、他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场听众无不为之动容。2、始作俑者是需要胆魄和才能的，20年后，当红旗渠水仍旧汩汩流进万顷良田时，我们感慨尤深。3、《重庆日报》

7、1995年3月6日有一篇关于中美知识产权问题达成协议的文章，大字标题是《中美缔造城下之盟》。4、这个人常常正经事不干，一见人就侃侃而谈，废话连篇。5、我国历代历史学家励精图治，为我们留下了众多的历史著作。6、我们俩分别将近十年，想不到在这里萍水相逢。7、那可怜的孩子衣衫破烂，满目疮痍，看了令人辛酸。【巩固训练】1.下列句中加点的成语使用没有错误的一项是()A.刘金凤罪大恶极，但罪不容诛，如果留下她的话，那么听到来自她忏悔声音的世人，是不是会受到更大的警示呢？B.在有老虎的地方，恶狼便销声匿迹了。C.四个现代化不是能一挥而就的，而要付出我

8、们艰辛的劳动。D.奇峰异岭迎面而来，令人应接不暇。A“销声匿迹”和“偃旗息鼓”：前者多形容不公开露面，或故意隐藏自己的踪迹；后者多用于中止正在进行的事情。“一挥而就”和“一气呵成”：前者指文思敏捷；后者形容