2011年各地高考生物试题分类汇编6

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1、2011年各地高考生物试题分类汇编6光合作用(11年新课标卷)3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是(B)A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低升高C.反应强度不变,暗反应强度降低降低D.反应强度降低,暗反应强度降低不变3.B【解析】考查光合作用。Mg是叶绿素的成分,而叶绿素存在叶绿体的类囊体薄膜上,光反应也在类囊体薄膜上进行,因此在缺Mg的培养液中培养光反应受影响,暗反应在叶绿体基质中进行,需要光反应提供能量,因此光反应强度降低,暗

2、反应强度也降低。(2011年福建卷)2.右图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(时间单位、单位叶面积吸收的量)的变化曲线,下列叙述错误的是A.在9:30~11:00之间,花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓B.在11:00~12:30之间,花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多C.在17:00时,玉米和花生的单位叶面积释放速率相同D.在18:30时,玉米即能进行光反应,也能进行暗反应答案:B(2011年江苏卷)4.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上

3、至下),与正常叶片相比,实验结果是BA.光吸收差异显著,色素带缺第2条B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条C.光吸收差异显著,色素带缺第3条D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条(2011年江苏卷)23.某种铁线莲的根茎可作中药,有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关叙述正确的是(多选)ACA.适当的遮光处理,可提高其干重B.叶绿素含量与净光合速率呈正相关C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D.遮光90%时,铁线莲不进行光合作用(2011年浙江卷)1.下列有关叶绿体及光合作用的叙述

4、,正确的是A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反应答案:D(11年新课标卷)29.(9分)在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题:⑴图中物质A是______(C3化合物、C5化合物)⑵在CO2浓度为1%的环境中,物质

5、B的浓度比A的低,原因是_______;将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是______________。⑶若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的________(低、高)。⑷CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______(高、低),其原因_______。29.【解析】⑴由图可以看出,当CO2浓度由1%到0.003%降低时,在短时间内,暗反应中发生的反应是C

6、O2+C5→2C3,所以CO2浓度降低时,C3含量降低,故物质A是C3。⑵在CO2浓度为1%时,由于CO2+C5→2C3,一个C5生成两个C3,所以C3是C5的两倍,故物质B浓度比A浓度低。当CO2浓度从1%降到0.003%时,CO2浓度降低,但是C5化合物的合成速率不变,但是消耗速率却减慢,导致C5的积累。⑶CO2浓度为0.003%时,C3和C5化合物的浓度保持稳定后,暗反应保持稳定,此时仍根据暗反应中CO2的固定的反应式确定,C3化合物的量应是C5化合物的量的2倍。故持续在CO2浓度为0.003%时,A浓度比

7、B浓度高。⑷CO2浓度低时,意味着暗反应强度降低,所需要的ATP及[H]少。【答案】⑴C3化合物⑵暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定。根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍。当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累。⑶高⑷低CO2浓度低时,暗反应的强度低,所需ATP和[H]少。(11年大纲版全国卷)3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照较弱

8、的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组未检测到淀粉的原因是()A.叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用B.叶片光合作用强度低,没有淀粉的积累C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D.维管束鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用【解析】玉米是C4植物,淀粉是在维管束鞘细胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸速率时,叶片中才有淀粉的积累。乙组叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉的原

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