小学2018—2019学年度第一学期学校工作总结

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1、小学2018—2019学年度第一学期学校工作总结 时间飞快，转瞬我们告别2018，迎来2019。一年忙碌的工作，我们有收获也有不足。我校在xx区教体局的正确领导下，认真学习党的“十九大精神”、加强师德师风建设，凝心聚力，以科学发展、内涵发展为核心，在大家的共同努力下，2018年下半年学校的各项工作有条不紊的开展，老师们也用自己兢兢业业地工作态度诠释着“教书育人”这个永恒的主题。回顾2018，现将本学期的工作汇报如下：一、凝心聚力，团队建设再上台阶“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，学校领导班子秉承“团结、务实、自律”

2、的理念，认真履行自己的职责，凡事以身作则，用脚踏实地、求真务实的工作作风，树立了自己良好的干部形象。1.领导班子责任明确，集思广益，大事讲原则，小事讲风格。通过组织生活会的形式，听取一线教师的心声，找出学校管理中存在的疏漏，对学校存在的重点、难点问题，积极采取对策加以改进。2018年送温暖活动中，学校看望生病和困难教职工在职和退休人员共计22人次，春节慰问在职和退休困难教职工6人。9月和10月分别帮助两位大病教师申请中央专项彩票公益金励耕计划，分别获得xx元资助，真正解决了他们的实际困难。2.党员教师立足岗位，凡事能起到表

3、率带头作用。2019年的第一场大雪，为了能够给全体师生提供一个良好的工作、学习环境，党员教师利用休息日来校扫雪。在教学工作岗位上，我们每一位教职工都在辛勤耕耘、默默付出。9月初，在工会的组织下，xx小教职工排练的大合唱《走向复兴》参加xx区教体局教师节表彰大会开幕式，获得好评。11月参加2018年教职工大合唱比赛《祖国不会忘记》和《江山》获区教体局庆祝党的十九大胜利召开，并以总分第二名的好成绩获全区优胜奖。二、立德树人，文明校园亮点纷呈1.重视师德师风建设，提高教师职业素养。教师队伍建设的核心是师德建设。政教处以师德建设核

4、心，以理论学习为保障，以各项活动为载体，深入开展师德师风建设。9月初，宋书记带领全体教师学习《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件精神，重申了师德师风建设的严肃性和重要性，全体教师郑重地在《师德师风自查自纠表及承诺书》上签字承诺。9月底，我校12位新教师的师德演讲活动，也诠释着他们对教育的美好梦想，相信也给全体教职工留下深刻印象。2.加强班主任队伍建设，提高德育工作的实效性。班主任作是班级教育的主导教师，全面提升班主任的素质和能力,对于提高学校德育工作的实效

5、性是十分必要的。本学期在新任班主任培训会上，如何做好班级文化建设，规范上好少先队活动课等内容让年轻的班主任们真正受惠，同时为更好地发挥班主任的工作效能，给班主任创造更多的交流展示平台，政教处号组织召开了班主任德育交流会。会上，班主任们畅所欲言，有的阐述如何通过家校合作促进德育工作的开展，有的列举班级里的典型事例论述学生良好行为习惯的培养，还有的在交流中说出了自己在班级管理中遇到的困境与对策，真实感人的师生故事、精彩深入的理论阐述让班主任受益匪浅。3.开展丰富多彩的活动，弘扬爱国主义教育。为培养学生的社会责任感和奉献精神，学

6、校把丰富多彩的教育活动作为重要载体，从爱国主义教育着手，正确教育和引导学生。在少先队活动课和升旗仪式中，学校把爱国主义主题教育贯穿始终。“励志振兴中华——纪念“九一八”主题教育，引导队员发奋学习科学文化知识，用力量和智慧把国家建设得更强大！“祖国我为您骄傲”迎国庆主题教育，让全校师生无不为祖国的繁荣昌盛感到无比骄傲和自豪。“国家公祭日”纪念活动中，六（3）中队队员表演的配乐朗诵《少年中国说》气势磅礴，激起了全校师生内心神圣的使命感和义不容辞的责任感。在践行社会主义核心价值观，激发广大学生的爱国情怀，学校还组织了“我和国旗合

7、个影”活动，表达同学们的爱国情怀及对祖国崇高的敬意。无论是在家里、在学校还是在假期旅途中，同学们都不忘与国旗合影，并附上对祖国祝福的文字，表达对祖国的深深祝福。在“相约中国梦红领巾宣讲十九大”主题活动中，四（6）班的侯蔺珈同学蛟龙的作品获国家重大科技创新成果奖，2018年我校还有一名学生获市“学习十九大争当红领巾小宣讲员”活动二等奖。另外，金晶、马媛媛两名老师获区“学习十九大上好少先队活动课”少先队案例征集评比二等奖。三、严抓教学，教学工作成果显著1.狠抓业务学习，提升教师业务水平本学期学校共派出教师约75人次参加了国家、

8、省、市、区各级各类学习培训活动。本着走出去，请进来的原则，12月，我校市洪宏名师工作室与市教科所共同举办了教学观摩研讨活动，xx市教科所教研员赵劲松老师带领各区县教研员、市三大名师工作室，在我校就《角的度量》这一课开展了课堂教学观摩研讨活动，大家在此次活动中收获颇多。2.发挥集体智慧，尽显教研团队力量本