“五四”座谈会发言稿

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1、2012年五四发言稿我来到学校的时间也不短了，从2005年到现在，在这八年的时间里，我也轮换过几个不同的岗位，从最开始的电教，到后来去党校接触到教务方面的工作，然后又担任了电大的班主任，直到现在又很幸运的走进了学校办公室。学校对我也算是全方位的培养，让我在不同的工作环境中，不断的挖掘自己的潜力，发现自己的优势并且将其最大化的发挥出来。但是说实话，我似乎始终没有找准自己的定位，总是觉得我能做的工作，别人也能做，完全体现不出自己比别人有什么优势，我也为此一度感到很迷茫。2011年3月份，我和闫老师顺利完成了党校的收尾工作之后，我被安排到了办公室这个岗位。其实说实话

2、，当时真是挺犯怵的，我觉得办公室的人需要有很好的社交能力和领悟能力。这两点我好像都不太擅长，尤其我一直以来都不善言辞，默默无闻的，突然间身边接触的全是领导，那个时候压力还真是挺大的。当时我只有一门心思，就是想着少说话，多做事。可能当时我的优势就是对电脑操作比较熟悉，工作起来比较踏实，可以有足够的耐心将办公室近几年的资料输机整合，再有就是做一些事务性的工作，当时加上周末要去带班，所以一周下来也就三四天在学校，一个学期七十多天，真的是一晃就过去了。这学期开学当天，我就站在办公室里待岗，那心情真是挺忐忑的。后来知道自己重新回到这个岗位的时候，不夸张的说，真的有一种受

3、宠若惊的感觉，在这里我也要感谢一下领导对我的信任，从那个时候开始，我就下决心一定要比之前加倍的努力，不辜负领导的期望。下面结合办公室的主要工作，和这次座谈会的主题，我也对自己提出了两个问题：1、“哪方面的工作我确实做的比较好？”2、哪方面的工作我还有可能完成的较好？先回答第一个问题吧，“哪方面的工作我确实做的比较好？”经过一段时间的工作实践，我觉得办公室的工作虽然很琐碎很繁杂，但还是有一定的规律性的。比如说有一些常规项的工作，有固定的程序或者流程，如印章管理，合同协议管理，文稿打印等。还有就是在规定时间内需要及时上报的，如每个月的考勤，每个季度的能源报表，以及

4、每年3月份的年检工作。这些工作完成起来就相对容易，但还是需要按部就班，严细缜密，不能出任何差错。在学校大事件的记录报道方面，我的收获也挺大的。我原来在电教的岗位也是负责照相的，但是那个时候缺少魄力和主动，一直没有勇气走出去和其他科室约稿之类的，照片拍回来多数都是直接整理上传到服务器上，所以无论是照片的价值还是自身的价值，都没能很好的体现出来。现在到了办公室，相对科室其他同事来说，拍照可能就成为了自己的一个优势。既然是优势，那就一定要将其充分发挥出来。再加上现在这个岗位赋予了我撰稿的职责，可谓是天时地利，让我有机会在每次活动事件过后，配上几张照片，再简单的写一两

5、段相关的内容，做到及时高效的发布和存档。时间久了，记录的内容多了，就会发现自信和成就感也在随之增加，工作起来也就更加主动了。在文稿、通知撰写及发布方面。有些人可能会觉得文稿撰写工作具有创新性，应急性，被动性特点，需要重点对待。考察的也是所谓的写作能力。我不敢说我的写作能力有多强，但是我可能更加擅于运用网络去捕捉信息和归纳整理，并把信息有效的变成学校需要的知识。我发现人一旦意识到自己擅长什么，就会调动自己身上一切可以调动的积极因素，并有一种想要充分展示的欲望。就拿最近的沈药答辩来说吧，这项工作也算是学校的一项重要事项，需要办公室去拍些照片留作资料。并且需要撰写一

6、篇报道发布在校园网上。当天我和裴老师说，自己对其中的具体情况不是很了解，希望他们能够帮忙撰写这篇报道。裴老师也答应了。但是拍照回来后，我就在想，撰写报道对于自己来说可能更加擅长，也比较熟悉写作流程，但是对于裴老师他们，可能就没有那么轻车熟路。既然是自己擅长的，如今在工作中又有机会去做，我为什么不好好的抓住呢？于是我就及时整理出一个框架，只需要裴老师她们提供具体详细的信息，比如班级、答辩人数、专家职务姓名等，这样我们就能够在第一时间将此项工作的情况进行宣传报道。我想这应该也算是一次合作的展示吧，也让我发现原来走出去与他人交流合作是件非常愉悦的事情。再说说通知的发

7、布吧，感触也挺大的。我记得上学期通过rtx发布通知，在线的人很多，但是回复的人寥寥无几，大家似乎并不习惯这种网络化办公，那个时候还要专门看看哪些部门哪些人没在线，然后再逐个打电话通知一遍，完全体现不出现代化信息的高效性。但是这次去了港大考察回来，我发现很多老师的观念有了明显的转变。大家开始意识到这种新形势的办公模式了。在发布通知之后，会有很多老师及时回复，一句收到，一句谢谢，或者仅仅是一个小图标，却让我的心觉得暖暖的。让我觉得工作虽小，但也是有价值的。这个通知发布的过程，就是大家把外出考察所学知识和理念与具体实践相结合的过程的一个简单体现。接下来再回答第二个问

8、题，哪方面的工作我还有可能完成的较好？