安全疏散演练预案

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1、紧急避险与疏散演练预案为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生避险，特制定我校紧急疏散演练方案。一、学校应急演练指挥部1、学校成立应急演练领导组2、组长的职责：负责组织应急演练方案的实施工作；负责发布启动或者解除应急演练行动的信息；演练结束作出总结，提出下次演练要求。副组长的职责：全权负责应急演练现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场演练情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作，并通报给总指挥。学校应急

2、演练指挥部下设紧急疏散组、紧急救援组、后勤保障组三个职能小组。（1）紧急疏散组：组长：菅超成员：各年级组长及班主任、所有上课教师[职责]①当听到预警信号时，迅速将在操场上课的学生集中到操场中心。②指导紧急避险和紧急撤离，按照预定紧急撤离路线组织学生有序撤离至安全避险场所。③维持秩序，保护学生。疏散过程中，各安全出口、楼梯口应有专人值守，指导安全疏散，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全撤离现场；并做好学生的思想与心理帮扶工作。④将学生组织到操场中央，由教师及时组织看护，保障学生生命安全。⑤撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，并报告组长。⑥其他人员迅速到撤

3、离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路线是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到临时安全避险场所。⑦如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。⑧在无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。(2)紧急救援组组长：张红力成员：各数学老师[职责]负责突发事件检查和救援工作。在外援力量到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。（3）后勤保障组组长：陈胜玉成员：后勤[职责]①主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍安全情况，向紧急救援组提供救援工具和设备。②准备医疗常用药品，按学校应急疏散指挥部的

4、安排，建立临时医疗救治点，抢救、转移、治疗伤病员，及时检查学校的饮水、食品安全等工作。二、演练区域：教学活动区三、安全避险场所：教学楼前广场四、参加人员：全校师生五、演练时间：2014年3月28日六、地震应急演练程序（一）前期准备工作1、实施演练前一周，各班应组织学生观看有关的防震避震专题片，提高学生对地震知识的认识。2、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和疏散路线。4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练（包括避险时间、地点、方式及紧急撤离的路线、秩序、安全避险场所等）。（二）模拟突发地震演练1、紧急避险：假定地震发生，由总指挥以广播形式发出

5、地震发生信号，听到“地震发生”的信号（或哨声）后，要做到以下几点：（1）在第一时间内，学校地震应急各职能组人员和所有教师各就各位，指导学生避险。（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。要保持镇定，切莫惊慌失措，千万不要匆忙逃离教室。（3）躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。（5）如果在下课时间，在室外的

6、同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，避开校园建筑物和电线。在走廊的同学，应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。在操场上的学生就地避险，蹲下，双手护头。2、紧急疏散：（1）指导撤离：假定地震第一震波过去（发生约60秒），由副总指挥以广播形式发出紧急疏散信号。听到疏散信号后，学生在紧急撤离组和有关教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地按预定的疏散路线向操场疏散撤离，集中到操场中央指定的位置避险。注意：在撤离时应指导学生用双手或用书包护住头部，防止被砸。（2）清点人数：紧急撤离组：撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在

7、班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长，由组长汇总直接报告总指挥长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路线是否存在险情，是否有人员滞留或被困在建筑内，并及时层层报告。如果没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到临时安全避难场所。向总指挥长报告教职工到岗情况。（3）自救互救：如有人员滞留或被困在建筑内，紧急救援组接到通知后，迅速组织救援工作。后勤保障组向紧急救援组提供救援使用工具和设备。抢救完毕（或外来救援人员到达之后），由紧急救援