如何当一名优秀的乡村教师

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1、如何当一名优秀的乡村教师杨家坳乡小丰溪小学：李小佳我是一位乡村教师，刚走上讲台的我，对这个神圣的职业，我向往着。但我真正进入其中，却对自己的前途有点担忧，不是我想象中的那样精彩。每天面对调皮的孩子无理取闹时，我心慌了，每次作业中，本子上出现一个个红色的大叉时，我心冷了……。但我必须改变自己，让自己成长起来。从此以后的我，我彻底改变了，一心扑在教育事业上，在工作中，我不断地学习并在专业上不断成长，用积极健康的心态面对学生，面对工作，面对社会，这段时间，我学习了汤丰林教授的一些视频关于《自主发展取向的教师专业成长》的专题讲座，讲座中，汤博士

2、给我们重点讲解了提升人生标准的六项选择：第一项：我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度。第二项：我不能左右天气，但却可以改变心情。选择一种全新的心情吧，你会发现不良的环境，同样会让我们得到生命的享受。第三项：我不能改变容貌，但却可以展现笑容。第四项：我不能控制别人，但却可以掌握自己。任何人你都控制不了，唯一能控制的只有你自己的态度或心情。第五项：我不能预知明天，但我可以好好利用今天。明天就像昨天一样，昨天是一张过期而失效的支票；明天是一张未到期的期票，充满着变数。我们只有握住今天，活在当下，人生才是最充实的！  第六项：我不能样样胜

3、利，但却可以事事尽力。一个常常沉浸于胜利喜悦中的人，会降低挫折耐受力，小小的风浪就会将其淹没对自己面临的一些困惑有了更深的认识，也更加明白了怎样摆脱困惑，争取自己在教师职业生涯中进一步地成长汤教授通过一个个鲜活的案例、各种参与式体验与我们共同分享了他的人生体验，鲜活的实例、精辟的人生哲理，给了我强烈的震撼，从中受到很多的启发和感悟：1．增强教育教学的专业化水平。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动

4、作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。2.提高教学研修的合作化水平。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。3．更新教育教学的理论化水平。新课程改革的全面实施，面对新的教育观念、教育内容、教育方式、方法和教育手段，要求教育工

5、作者必须不断进行知识更新。经常学习《人民教育》、《中国教育报》等有关教改的文章。在教学中，利用课余时间不断地学习与本学科相关的知识，以不断地进行知识更新，以便把最新的知识传授给学生。她在教学方面，认真学习《新课程标准》，掌握丰富的教育教学理论。4．发展教育教学的艺术化水平。在教学过程中，精心备好每一堂课，能耐心地指导学生学习，尽量贴近学生的生活实际，引导学生建立各种数学概念，在教学中培养学生的感知、想像、判断、推理能力，从小建立一点空间观念，从感性认识到理性认识，培养学生的发散性思维，创新意识，引导学生一题多解，同时在教学中利用直观教学

6、，电教媒体充分地提高教学质量，采用“启发式教学法”、“愉快教学法”、“合作探究学习法”等，变学生的被动为主动，让他们尝到自学的甜果。并注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。我想，作为一名教师，应该拥有阳光的心态，那样才能拥有火一般的工作热情，拥有一颗年轻的、不断进取的心；拥有一个健康而又充满活力的身体。哲人亚里士多德曾说：“生命的本质在于追求快乐，使得生命快乐的途径有两条：第一，发现使你快乐的时光，增加它；第二，发现使你不快乐的时光，减少它。”这就告诉我们：如果我们不能改变所处

7、的环境，我们就试着去适应这个环境；如果我们不能改变别人就试着去改变自己；如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度；如果我们不能向上比较那就试着向下比较。在生活中，我有些同事就老抱怨工作比公务员还辛苦，工资比起公务员来太低，公务员还有其他灰色收入，而我们却是清水衙门等等，抱怨这抱怨那，我半开玩笑半认真的对他们说，拿你和乞丐比精神病患者比和农民工比你怎么样，这样的话我们会快乐许多，也会幸福许多！当我们遇到困难遇到挫折时，事事都要往好处想，我们的学生也会因此而快乐许多，幸福许多！作为一名教师，我们今天所从事的工作有着太多的责任和压力，面对这些

8、必须要面对的责任或压力，要想营造一个良好的心态是非常重要的。当然，还要不断地学习、领会、感悟，不断充实自己的心灵，这样，人生的积淀就会很深，所面对的困惑也好，挫折也好，会以一颗平常心来应对！希望我们都能用快