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时间:2019-02-03
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1、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。古代诗歌阅读练习1、阅读下面一首唐诗,完成后面各题。(8分) 秋登万山寄张五 孟浩然北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,平沙渡头歇。天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节。(1)清人沈德潜在《唐诗别裁》中评价孟浩然诗歌为“语淡而味终不薄”,请结合本诗的七至十句,谈谈你对这一评价的理解。(4分)______
2、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请简要分析诗歌结尾两句在篇章结构和思想内容方面的作用。(4分)__________________________________________________________________________
3、________________________________________________________________________________2、阅读下面这首唐诗,完成8~9题。柳州城西北隅种柑树① 柳宗元手种黄柑二百株,春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树,不学荆州利木奴。几岁开花闻喷雪,何人摘实见垂珠?若教坐待成林日,滋味还堪养老夫。注释:①柑为橘树一种。本诗写于作者贬官柳州时期。②皇树,即橘树。屈原〈橘颂〉中有“后
4、皇嘉树,橘徕服兮”之句。③三国时丹阳太守李衡曾想通过种橘发家至富,给子孙留点财产。8.诗中哪个字集中体现了作者的情感?结合诗句分析颈联中用何种手法抒发了这种情感?(6分)_____________________________________________________________________________9.对诗的尾联历来有不同的看法:有人认为是作者希望橘树成林,清姚鼐则说作者“恐见(柑)这成林也。”请结合全诗谈谈你的看法。(5分)_____________________________
5、________________________________________________3、阅读下面这首宋诗,回答问题。(8分)行舟忆永和兄弟 周必大一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。数点家山常在眼,一声寒雁正关情。长年①忽得南来鲤,恐有音书作急烹!6第6页共6页业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。注】①长年:古时对船工的称呼。(1)简析颔联中“犹”“自”两字的表达效果。(4分)______________________________________
6、____________________________________________________________________________________________________________________(2)诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?(4分)____________________________________________________________________________________________________________
7、______________________________________________4、阅读下面这首宋诗,完成8~9题。 舟中二首(其一)① 陈师道 恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮②。 疾如万骑千里来,气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。 少年行路今头白,不尽还家去国情。 [注]①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮,表示风力壮猛。 8.第三、
8、四句运用了哪些修辞方法?请作简要赏析。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.这首诗表现出作者怎样的复杂情感?请简要分析。(6分)___
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