欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32375033
大小:54.30 KB
页数:3页
时间:2019-02-03
《制作一份精美的日历》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学信息技术课——《制作一份精美的日历》教案 一、学生初始能力分析 1.有简单的Windows操作基础 2.有简单的美术构图布局基础知识 3.有一定的自学能力和合作意识 二、教学内容分析 本课是“图像处理软件PI2000的使用”这一单元的第一课时。本单元是通过对图像处理软件PI2000的教学,让学生学会制作日历和贺卡,了解学习计算机应用软件的一般方法,提高学习信息技术的兴趣和实践能力,培养审美能力和创新精神。本单元可分为3个课时进行学习,第1个课时制作日历和初步美化,第3个课时制作贺卡和美化技巧,第2个课时综合应
2、用技能技巧和发布日历贺卡信息。 三、教学目标 1.认知目标 全体学生都能掌握在PI2000中制作日历的基本方法,能熟练地制作一份日历;部分学生能对日历进行初步的有创意的美化处理。它的具体要求是:会启动和关闭PI2000;知道PI2000的基本功能;能熟练地获取一张照片,并运用日历模板制作日历;会保存日历文件;能进行简单的美化——加入“边界切割”效果、输入文字信息。 2.情感目标 激发使用PI2000软件及操作计算机的兴趣,增强审美意识,培养创新精神。 四、教学重点 制作日历的基本操作能力训练。 五、教学难点
3、正确使用“应用”和“保存”按钮。 六、教学方法 基于网络的协作型学习,情境性教学,支架式教学。 七、学法指导 在教师指导下,利用CAI课件,看演示、动手实践、与他人协作等方法进行学习。 八、教学环境 硬件:利于协作学习的多媒体计算机网络教室,数码照相机,彩色打印机。 软件:Win98,PI2000图像处理软件,CAI课件。 九、教学过程 1.导入激趣(4分) ⑴谜语引入:“一物生来真稀奇,身穿三百多件衣,每天给它脱一件,年底剩下一张皮。” ⑵引入电脑制作的日历,呈现电脑打印日历。 ⑶欣赏CAI中的电脑制
4、作的日历。这些日历漂亮、精美吗? ⑷老师从你们的神态中看出了你们的心思,有的同学在想:这是用什么软件制作的?怎样制作的?我自己能制作出这么精美的日历吗? ⑸我可以告诉大家:只要这节课认真学习,每个同学都可制作出如此精美的日历。如果肯动脑筋,水平还会超过老师。 ⑹那么,能够制作如此精美的日历的软件叫什么名字呢?它的名字叫做PhotoImpression2000(简称PI2000)。这节课我们一起来研究如何用PI2000制作精美的日历,好吗? 2.组织教学(2分) 通过CAI课件呈现学习目标:通过制作精美的日历,学会PI
5、2000的基本使用,了解学习一个新的计算机应用软件的一般方法。学习方法是:读教材、看演示、看CAI课件、与他人协作、动手实践。 课堂要求:紧紧围绕学习任务。 3.新知建构(30分) ⑴初步了解PI2000。(3分) CAI软件演示:PI2000简介、启动方法、主界面构成。 ⑵制作日历的基本方法。(17分) 任务:快速制作一份日历。 ●自学文字教材第2页的“基本方法”内容,快速浏览。(1分) ●看CAI课件演示“基本方法”(第一、二步),了解操作步骤。(3分) ●教师学生同步操作,快速制作一份日历(强调保存路径
6、)。(5分) ●结果反馈:统计、展示、评价学生作品(宣布完成基本任务,开始打印4幅好作品)。(3分) ●学生个人演示:(用“学生演示功能”)教师指导用学校或班级照片制作一份日历。(3分) ●学生口头归纳基本步骤(增强学生“获取信息、发布信息”的意识)。(1分) ●学生先看文字教材的第1页最后两行,然后关闭PI2000。(1分) 3.初步美化(10分) PI2000制作日历很有趣。你是否想制作得更丰富、更完美呢?演示用PI2000图像处理软件制作的有“边界切割”效果和文字的精美日历样例。(1分) 课题中的“精美”从
7、美术课的要求来看,就是要“主题突出,主次分明,布局合理,色彩协调”。怎样才能达到精美的效果呢?下面由同学们自己来探索这个问题。 ⑴分组协作学习。(6分) 学习方法:单号学生机,启动CAI课件,两人互助学习;双号学生机,动手操作学习,两人互助实践。 学习内容:第一大组学习修饰美化,在日历的照片中应用一种“边界切割”效果。第二大组学习在日历中加入文字,在日历中以“×××制作于×××学校”的形式加入学生自己的姓名和校名。 学习要求:团结协作,提高效率,强调质量,具有创意。 ⑵讨论评价作品(网络协同教学)。(3分) 利用多
8、媒体教室强大功能,教师演示优秀作品。师生共同讨论评价学生作品(强调基本步骤,渗透思品、美术学科的知识)。 ⑶打印优秀作品。 4.小结深化(4分) ⑴小结。 这节课我们学了什么?(用CAI软件呈现日历制作流程图,如下图)。 其实这节课同学们还学会了学习一个新软件的方法
此文档下载收益归作者所有