兰州大学核科学与技术学院

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1、兰州大学核科学与技术学院2015年本科教学质量报告二零一六年四月一、本科教育基本情况（一）专业设置及培养目标核科学与技术学院现有五个本科专业。其中，理科专业两个，分别为原子核物理和放射化学；工科专业三个，分别为核工程与核技术、辐射防护与核安全、核化工与核燃料工程。2012年修订了本科生人才培养方案，确定的五个本科专业的培养目标分别如下：1.原子核物理专业原子核物理专业本科生的培养目标是：致力于培养具有坚实的数学、物理、计算机及与核科学有关的基础理论知识和基本实验技能，具有将核技术应用于交叉学科及解决国民经济重大问题能

2、力的专门人才。毕业生适合在企业、科研部门、高等学校从事与核物理相关的科研和教学工作，在核工业所属的厂矿企业从事产品研发、生产技术和辐射防护工作，也可从事机械、冶金、电力、核电站、石油、煤炭、地质、农业、医学和环境保护等涉及核科学与技术应用领域方面的工作，也可以继续攻读原子核物理学、核技术应用或相关学科的硕士及博士学位。2.放射化学专业放射化学专业本科生的培养目标是：培养具有将核化学技术应用于交叉学科及解决国民经济重大实际问题能力的专门人才。毕业生适合在企业、科研部门、高等学校从事与放射化学相关的科研和教学工作，在核工

3、业所属的厂矿企业从事新产品研发、生产技术和辐射防护工作，也可从事核电站、医学、环境保护等涉及核科学与技术应用领域方面的工作，也可以继续攻读放射化学或相关学科的硕士及博士学位。3.核工程与核技术专业本专业立足于培养适应我国国民经济和国防核科技工业发展需要的，能在核技术及相关专业领域从事研究、设计、生产、应用和管理等的专门人才。本专业培养的人才应具有良好的数理基础、扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够适应核技术各个方向发展的基本需要；同时应具有较好的人文社会科学和管理知识，较高的道德素质和文化素质，身心健康，全面发展。在

4、核工业所属的厂矿企业从事新产品研发、生产技术和辐射防护工作；也可从事核电站、核医学、环境保护等涉及核科学与技术应用领域方面的工作；也可以继续攻读核技术或相关学科的硕士及博士学位。4.辐射防护与核安全专业培养具有坚实的数理基础，扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够适应辐射防护与核安全专业各个方向发展的基本需要，保障核科学与技术在生命、环境、安全等相关领域应用的专业人才。本专业培养的人才应具有坚实的数理基础、扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够适应辐射防护与核安全专业各个方向发展-1-的基本需要；同时应具有较好的人文社会

5、科学和管理知识，较高的道德素质和文化素质，身心健康，全面发展。能在核工业所属的厂矿企业、环保部门、核技术应用企业从事新产品研发、生产技术研发和辐射防护工作及管理工作；也可以继续攻读辐射防护与核安全或相关学科的硕士及博士学位。5.核化工与核燃料工程专业培养适应二十一世纪国家建设需要的德、智、体全面发展，具有良好的思想品德、科学文化、创新意识、业务、心理和身体素质的核化工专门人才。要求学生要掌握现代化学及化工、核化工与核燃料工程相关的基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽广。培养了基础研究、应用研究初步训练的核化工与核燃

6、料工程专业专门人才。毕业生应适宜于继续攻读硕士学位；适宜到科研部门和学校从事科研和教学工作；适宜到厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用开发研究、生产技术和管理工作。（二）教师授课情况1.课堂讲授2015年，核科学与技术学院为我院本科生共计开设专业基础课及专业课67门89门次，委托外院为我院本科生开设课程26门，核科学与技术学院本科生课程总学时5724学时。核科学与技术学院为他院授课5门，总学时342；为全校本科生开设通识选修课2门，总学时54。开课详细数据见表一。表一：核科学与技术学院2015年度本科生课堂讲授一览

7、表课程设置2015春（门/学时）2015秋（门/学时）核科学与技术学院为本院开设专业课程30/261037/3114委托外院对本院开设课程14/73812/630核科学与技术学院本科生课程34/334849/3744核科学与技术学院为他院授课2/1083/234核科学与技术学院开设通识选修课2/542.实践教学2015年，核科学与技术学院本科生开设的实验课总学时达到了1674学时、32310人时数。其中，物理类公共基础实验和化学类公共基础实验1026学时；核科学与技术学院省级实验教学示范中心为原子核物理、放射化学、核

8、工程与核技术、辐射防护与核安全、核化工与核燃料工程等五个本科专业开设专业基础实验课和专业实验课合计13门，实验项目达60多个，总学时648学时。3.教授授课率-2-2015年核科学与技术学院在编教授12人，所有教授为本科生开设了17门课堂讲授课程，总学时为927，约占核科学与技术学院当年开设课堂讲授课程总学时的16%。其中，两门课程为面向全校本