基于asp技术的班级动态网站设计 毕业论文

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1、目录摘要IABSTRACTII1绪言11.1课题的可行性分析11.2总体设计21.3网站设计思想32相关技术32.1Asp简介32.1.1Asp的优势32.1.2Asp的特点42.2MacromediaDreamweaver8简介52.3MicromediaFlash8.052.4AdobePhotoshop8.062.5Access数据库的简介62.5.1Access数据库概述62.5.2Access数据库的优点62.5.3ADO数据访问技术73网站总体分析与设计73.1网站系统分析73.2网站数据库详细设计83.3每个页面的详细设计93.3.1网站主页93.3.2音乐欣赏103.3.3

2、班级相册模块103.3.4美文模块133.3.5留言模块154结束语19致谢20参考文献21摘要班级网站是一个班级和外界交流的窗口，也是本班同学相互联系、交流的平台。本设计是用Dreamweaver排版页面，中间嵌入asp编程来实现各个功能。网站利用IIS-ASP构成三层式WEB结构中的中间一层，将浏览器/服务器结构与WEB密切结合，完成前、后端两者的集成输出功能。网站以互联网信息服务(IIS)为依托，后台采用access数据库服务，兼容性强。本设计界面友好，功能直观，方便用户在互联网上访问本网站。网站首页提供一些其他常用网站的链接，让用户方便去这些网站搜集自己所要的信息。班级动态是公布班

3、级里一些重大事务或重要通知的地方，普通用户只可以浏览新闻，而管理员享有发布、修改、删除新闻的权利。影集里是用户存放照片的地方，用户可以在这里浏览其他用户上传的照片，或者自己也可以上传照片；管理员享有修改、删除照片的权利。论坛是用来给用户相互交流，高谈阔论的地方，普通用户只能编辑自己的帖子，而管理员则可以编辑任何人的帖子。关键字：班级网站；ASP；Access；留言板IABSTRACTThenetstationisawindowwhichcancommunicatewithoutsideworld,It'salsoaterracewithwhichclassmatescangetintouc

4、hwitheachotherandcommunicatewithotherclassmates.ThisconstructionusedDreamweavertocomposetheinterfacesandactualizeeveryfunctionwithaspprogram.thenetstationmakeuseofIIS-ASPtoconstitutethemiddlelayerofthreelayersWEBframework,withwhich,makeexplorer/serviceandWEBcombineclosely,so,itcancompletepre-endan

5、dback-end’sfunctionofcorpusoutput.thenetstationrelayonInternetInformationServer(IIS),andusethedatabaseofaccess,itisstrongcompatible.thisnetstationhasfriendlyinterfaceandit’sfunctionisintuitivism.becauseofthese,thecustomerscanvisitthisnetstationwithinterneteasily.Thenetstation’sheaderprovidesomenet

6、station’scatenatewhichusedoften.itcanhelpcustomertocollectinformationthatheneedexpediently.Classdynamicisaplacewheretheadministratorwillannouncesomeimportanteventsorimportantnotification.generalcustomercanbrowsenewsonly,andtheadministratorcanannounce,mendinganddeletenews.therearephotosinthealbum,t

7、hecustomercanbrowseothercustomer’sphoto,orspreadownphotos.theadministratorhavetheobligationofmodify,deletethephotos.Besidethese,thecustomersalsocancommunicatewitheachotherandtalkvolublywiththeforum.Generalcustome