基于asp的网上论坛的设计与实现 (毕业论文)

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1、基于ASP的网上论坛的设计与实现目录绪论………………………………………………………………………………（1）2系统技术及运行环境……………………………………………………………（2）2.1ASP技术简介…………………………………………………………………（2）2.2ACCESS2003技术简介………………………………………………………（2）2.3利用ADO访问数据库…………………………………………………………（2）2.4SQL语句简介…………………………………………………………………（5）2.5IIS简介………………………………………………………………………（6）2.6运行环境………………

2、………………………………………………………（5）3需求分析………………………………………………………………………（6）3.1任务目标……………………………………………………………………（6）3.1.基本性能………………………………………………………………………（6）3.1.2开发目标……………………………………………………………………（7）3.1.3应用目标……………………………………………………………………（7）4总体设计…………………………………………………………………………（8）4.1系统设计思想…………………………………………………………………（8）4.1.1网上论坛系统说明

3、…………………………………………………………（8）4.1.2网上论坛系统总体分析……………………………………………………（8）4.2数据库设计思想………………………………………………………………（8）4.2.1数据库的选择………………………………………………………………（8）4.2.2数据库设计…………………………………………………………………（9）5详细设计………………………………………………………………………（13）5.1用户注册功能………………………………………………………………（13）5.2会员发帖功能………………………………………………………………（13）5.3版主管理帖子

4、功能…………………………………………………………（14）5.4管理员管理论坛功能………………………………………………………（15）6编码实现………………………………………………………………………（15）6.1选择编程语言………………………………………………………………（16）6.2测试…………………………………………………………………………（17）总结………………………………………………………………………………（18）参考文献………………………………………………………………………（19）-III-基于ASP的网上论坛的设计与实现摘要为了方便信息的交流，在结合动态服务网页（ASP）和A

5、CCESS2003技术之下开发了这个快截、界面友好的论坛系统。论坛使用动态服务网页(ASP)技术建设论坛的骨干框架，使用ACCESS2003制作系统的数据库，实现了一个功能相对齐全的论坛系统，网友可以自由地提出问题以及帮助他人解决问题，或者交流经验。该论坛功能较齐全，在这里可以自由地发表自己的观点和对论坛的主题发表意见，我们还可以对网友的问题及时地解0020决，获取对自己有用的知识。该论坛还有一些特殊的功能，如在线人员显示等。经调试，这个论坛完全可以成为一个很好的网友交流平台，充分利用有限的资源，提高资源利用率，同时又能使学习、工作更加方便。【关键词】动态服务网页，论坛，用户管理-I

6、II-DesignandRelizationofNetBBSBaseOnAspAbstractInordertofacilitatethenetfriendscommunicationwitheachother,inunifiedASPandACCESS2003undertheservertechnologyhasdevelopedthisquicktruncation,thecontactsurfacefriendlyuserseachotheralternating-currentsystem.TheforumusestheASPtechnologyconstructionfor

7、umthebackboneframe,usestheACCESS2003manufacturesystemthedatabase,realizedafunctionrelativelycompleteforumsystem,thenetfriendhasbeenpossiblefreelytoproposethequestionaswellashelpedotherpeopletosolvetheproblem,orexchangeexperience.