初一数学教师假期集体备课

《初一数学教师假期集体备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初一数学教师假期集体备课心得体会　　寒假期间市教研室及学校组织我们教师进行了集中培训，这次培训使我受益匪浅。　　全市数学教师齐聚华外学校进行集体培训，时间虽然只有两天天，但是培训内容给了我教学上很大的帮助。主讲教师，精心备课，认真制作课件，为大家呈现了一个单元的说课，毫无保留地与老师们分享自己的教学经验和心得。同时我也非常认真地聆听其他三位教师的说课，取长补短，收获也很大。。　　这次培训给我们数学教师提供了相当不错的学习机会，说课教师精彩的说课使我们大开眼界;也为我们解决了不少教学中的疑难问题，他们为我们详细陈述了具体的课堂教学环节及教

2、材处理方面的内容，让我们学到了很多好的教学方法，相信下学期我会迫不及待地将之用于教学之中。下面谈一谈我学习的一些心得体会：　　这次学习让我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固旧知，不断提高课堂教学的有效性。而作为一名教师，不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力，还要不断反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。只有在不断地反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并能将这种方法深化

3、为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。　　一、重新认识了自我　一直以来，我上试卷讲评课总是先出示答案，让学生自行改错，然后找出自己改不过来的先小组讨论、讲解，然后把共性的不会的找出来，再师生共同解决。这种办法，能保证学生做题多，单忽略了对学生学习方法、学习技能的培养。从10月18日到店子中学听了张红卫老师的试卷讲评课，以及刘克光老师对试卷讲评课作出的总结后，我对试卷讲评课有了全新的认识，那就是：考情学情分析、自主订正、互帮互助、归类讲解、学生订正规范、返悟简记、针对训练巩固。从张老师的课中，我觉得讲好试卷讲评课，要求老师课前要精心准

4、备，张老师在考试之后对这次测试成绩有了一个全面的分析，分析了这次测试的平均分，各分数段人数，优秀学生和进步学生名单，让孩子们对自己的学习成绩做到心中有数，有了一个总体上的把握，这样做，即激励学生，又鼓励学生。另外，张老师对试卷讲评提前做到了分析，把试卷考查到的知识点按定义、根、解法、实际问题来进行分类讲评，使学生对这一单元的学习更加系统。张老师非常重视解题思路的分析和答题的技巧，她让学生找出试卷中相关内容的题目，进行归类讲解，使学生对这一知识点的理解更加深刻到位，既节省了时间又提高了课堂效率。其次，张老师在试卷讲评时做到了重难点突出，她

5、不是全部讲解，而是先以小组为单位找出自己不会的题目，组内解决，小组长帮组员分析矫正，弄明白错在哪个知识点，并统计出出错较多的题目写到黑板上，教师对这些出错率较高的试题，与学生一块分析解答，并通过讲一道题，让学生掌握了这一类题的解答　　二、对数学课堂教学有了新的认识　　通过学习研究，我对数学课堂教学也有了一个更深入的认识，数学课强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力。在教学总体目标上注意激发兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培

6、养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。　　三、对下册教材的把握有了一个整体的认识　　作为一线教师，我知道怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到学数学的乐趣，真正喜欢上数学课堂。　　结合市教研室的集体备课精神，学校又组织教师进行了三天的集体备课活动，让教师结合学习内容得以实践

7、应用。根据学校安排，我们教师既有教研组的集体备课研讨时间，又有班班通的应用、研讨、实践活动。通过一系列的学习、交流和研讨，我们的收获都很多，而且对下学期的教育教学充满了信心。　　总之，通过这次培训我感到肩上的担子更重了，非常感谢领导能给我们创造这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学工作中勤于思考，善于反思，有效地开展英语教学工作;同时不断更新新课程教学理念，提高驾驭英语课堂的能力，为英语课堂教学