初二物理下学期物理教学-计划

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1、初二物理下学期物理教学计划一、教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学

2、生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。二、学生分析我所承担的是二年级的物理教学。共有约397人，10个班，每个班学生的基础差异比较大，其中每班5人左右基础知识掌握较好，有50%的学生基础薄弱，有些学生讨厌理科学习，经过了解测试后个别学生小学数学知识都未掌握。学生学习兴趣不浓，作业马虎了事，抄袭作业严重且作业格式不正确，写字不认真.部分学生学习虽然刻苦，但十分吃力，效果不好，这主要是学生学习方

3、式方法问题。培养学生物理学习兴趣，形成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的重点。三、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用2、培养学生初步的观察，实验能力，初步的分析，概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。四、改进教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真

4、的观察，实践，思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识，能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们

5、基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。五、教学课时的时间分配和学期教学进度表周次时间安排教学进度13.02——3.06第六章：第四节、第五节23.09——3.13第六章单元检测A、B卷；第七章：第一节33.16——3.20第七章：第二~第三节43.23——3.27第七章：第四节、单元检测；第八章：第一节53.30——4.03月考；第八章：第一节64.06——4.10第八章：第二节、第三节74.13——4.17第八章：第三节、第四节、检测卷A84.20——4.24

6、第八章：检测卷B第九章：第一节94.27——5.01期中考试105.04——5.08第九章：第二节、第三节115.11——5.15第九章：单元检测卷A、B；第十章：第一节125.18——5.22第十章：第一节、第二节135.25——5.29第十章：第三节；压强复习146.01——6.05月考；第十章：第四节156.08——6.12第十章：第五节；单元检测卷A、B166.15——6．19复习第六~七章176．22——6．26复习第八~第十章186．29——7．03期末考试二初中初二物理组　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015-3-11初二物理下学期物理教学计划侯镇一中2012.2.12