俄语语言文学专业研究生培养-方案

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1、-俄语语言文学专业研究生培养方案一、培养目标1.研究生应掌握马克思主义的基本原理,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,具备严谨的科学态度和优良的学风,为祖国的社会主义建设做贡献。2.研究生应掌握基本的研究方法,了解并遵守学术研究的一般规范。3.研究生应熟练掌握工作语言(俄语),具有在较高层次上应用该语言的能力,并基本掌握第二外语(英、法、德、日)。4.硕士研究生应掌握一定的理论知识,了解本研究领域的学术新动态,能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作,学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。博士研究生应具有扎实的理论基础,了解本研究领域的国内外最新

2、动态,能独立承担与本学科相关的研究课题和教学工作,学位论文要有创新,在深度、广度上达到学校的规定。二、研究方向硕士研究生研究方向:俄语语言与文化俄罗斯文学俄语修辞学博士研究生研究方向:俄语修辞学俄罗斯文学三、招生对象1.硕士研究生:本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员,参加全国硕士研究生统一考试合格,经复试通过者。2.博土研究生:本专业应届硕士毕业生和已获得硕士学位的在职人员,经博士生入学考试(笔试、口试)合格者。四、学习期限硕士研究生实行有条件的弹性学制,学习时间一般为三年,其中第一学年为课程学习阶段,通过中期考核后进入学位论文写作阶段。博

3、士研究生学习时间一般为三年,其中课程学习阶段至少一学年,特殊情况下可以申请延长学习时间。五、课程设置(一)硕士阶段:硕士研究生课程分为A、B、C、D四大类。A类为全校公共学位课程;B类为外国语学院以一级学科为基础的学位课程;C类为二级学科俄语语言文学专业学位课程;D类为专业方向选修课程。硕士研究生实行学分制。学生总学分数不得低于32学分。本专业D类方向选修课总学分不得低于12学分。A类:(中国特色社会主义理论与实践和第二外语必选,其他三门任选一门)中国特色社会主义理论与实践研究2学分---自然辩证法概论1学分马克思主义与社会科学方法论1学分马克思主义原

4、著选读1学分第二外语4学分B类:(外国语文通论必修,其他三门中任选一门)外国语文通论2学分文艺批评理论综述2学分翻译通论2学分外国语言学2学分C类:俄国经典作家作品研读(上、下)4学分俄语语言与俄国文化2学分俄语修辞学2学分D类:俄语语言学理论(上、下)4学分俄语词汇学2学分俄语成语学2学分十九世纪俄罗斯小说2学分二十世纪俄罗斯小说2学分俄国诗歌2学分俄国戏剧2学分俄国文学批评2学分俄国文学专题2学分现阶段俄罗斯文学2学分俄国文学名著修辞分析2学分文学修辞理论2学分语篇修辞学2学分俄罗斯文化专题2学分新闻俄语2学分高级口语(上、下)2学分论文写作研讨2

5、学分(二)博士阶段博士研究生必须完成南京大学研究生院规定的全校学位课程和本专业开设的方向课程。主要课程如下:全校学位课程:中国马克思主义与当代第二外语专业课程:俄语修辞学理论俄语文学修辞学理论俄语修辞学专题俄罗斯文学史俄罗斯文论俄罗斯文学专题---注:每个博士生至少修三门博士阶段专业课程,包括其他导师开设的专业课程不少于两门。六、培养方式1.硕士研究生入学后在第一学期内进行师生双向互选,确定导师。导师确定后,由导师制定培养计划,并负责专业培养工作。博士研究生入学后,由导师负责成立博士生培养指导小组,制定培养计划,由导师与培养小组共同负责培养。2.所授课

6、程根据不同的类型与性质采取相应的授课形式,如:课堂讲解与讨论、课外阅读与研究报告等。鼓励研究生拓宽研究视野、了解最新的学术动态。3.注重理论联系实际,把重点放在具有重要学术价值与应用价值的研究之上,鼓励研究生在学习过程中采用新方法、新手段,阐述新思想、新见解,培养从新的视角分析与研究问题的能力。4.鼓励研究生参加本系、院及国内的各种学术活动,参加中外教师举办的各种学术讲座,关注本学科及相关学科的学术新动态。5.在培养研究生的文化素质的同时,注意培养其政治素质、思想素质和身体素质。七、考核方式1.公共课和基础课以笔试为主,由任课教师负责。2.专业课或进行

7、笔试,或写课程论文,论文篇数由任课教师确定。3.硕士生中期考核:硕士生中期考核在学位课程基本完成之后进行,一般在第三学期初举行。中期考核对研究生的学习做全面评估,包括检查学位课程学习情况、专业及方向书目阅读情况、论文开题计划、基础英语(语音语调、口语表达)、读书周记等。中期考核按照研究生院的有关规定进行,考核组成员由研究生导师组成。考核结果分“通过”、“暂缓通过”、“不通过”三种,“暂缓通过”者须参加补考,“不通过”者将终止学业,按南京大学学籍管理的有关规定处理。4、博士生学科综合考试:博士生学科综合考试在学位课程基本完成、论文工作正式开始前进行;主要

8、考察博士生对本学科的基础理论、专门知识、研究方法和学科前沿的掌握情况,以及分析问题和解决问题的

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