文言文翻译专题训练教案

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1、文言文翻译专题训练教案特殊句式译到位教学目标1、快速识别文言特殊句式2、准确翻译文言特殊句式一、找出判断句并翻译。夫诚信者，君子所以事君上，怀下人也。天不言而人推高焉，地不言而人推厚焉，四时不言而人与期焉，此以诚信为本者也。故诚信者，天地之所守而君子之所贵也。——唐武则天《臣轨诚信章》(1)、（2）、（3）、写一写：文言文中表判断的常见句式有以下几种类型：二

2、、指出下面文段中的被动句并翻译。太祖(曹操)马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲(曹冲)谓曰：“待三日中，然后自归(自首)。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。

3、太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮之者，其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县(通“悬”)柱乎？”一无所问。【解析】　首先找“见、于、为”这样字眼的句子，根据语境看一下是不是被动句。有些没有任何标志的句子也可能是被动句，要根据逻辑和事理来思考一下有没有这样的句子。【答案】　①为鼠所啮。译文：被老鼠啃咬。②今单衣见啮。译文：如今单衣被老鼠咬破了。③儿衣在侧，尚啮。译文：我儿的衣服就放在身旁，还被老鼠咬了。三、找出宾语前置句并翻译：太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之

4、奇也；惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？”【答案】(1)、　写一写：文言文常见宾语前置句式有以下几种类型：四、指出下列文言句式的类型并翻译：师旷撞晋平公晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违”。师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞⑥？”师旷曰：“今者有小人言侧者⑦，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者⑧之言也。”左右请除之⑨。公曰：“释之，以为寡人戒。”①莫乐为人君：②惟其言而莫之违：③师旷侍坐于前：④公披衽而避，琴坏于壁：4⑤“太师

5、谁撞？：⑥今者有小人言侧者：⑦是非君人者之言也。：⑧释之，以为寡人戒。注：①选自《韩非子》②莫乐为人君——没有比做人君再快乐的了。③莫之违——没有人敢违背他。④师旷侍坐于前——师旷（名乐师）陪坐在前面。⑤琴坏于壁——琴在壁上撞坏。⑥太师——师旷。谁撞，即撞谁。⑦言侧——于侧言。⑧是非君人者——这不是统治者。⑨除之——除掉他。晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得意地说:“哈哈!没有谁比做国君的更快乐了!他的话没有谁敢违背!”著名音乐师师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说:“太师，您撞谁呀?”

6、师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说:“说话的是我嘛。”师旷说:“哟！这可不是做国王的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒。”写一写：文言文常见定语后置句式有以下几种类型：五、文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以由构成的介词结构居多。六、课堂练习一、片段短文翻译把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(一)太祖少好飞鹰走狗，游荡无度，其叔父数言之于嵩，太祖患之。后逢叔父于路，乃阳败面喎(wāi歪)口。叔父怪而问其故，太祖曰

7、：“卒中恶风。”叔父以告嵩，嵩惊愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩问曰：“叔父言汝中风，已差乎？”太祖曰：“初不中风，但失爱于叔父，故见罔耳。”嵩乃疑焉。自后叔父有所告，嵩终不复信。太祖于是益得肆意矣。(1)其叔父数言之于嵩。译文：他的叔父屡屡到曹嵩跟前提及(太祖之事)。(2)太祖口貌如故。译文：太祖嘴脸容貌像平时一样。(3)但失爱于叔父，故见罔耳。译文：只是在叔父跟前不受宠爱，因此被欺瞒啊。解析　(1)介宾短语后置句。(2)“口貌”分开翻译。(3)“于叔父”介宾短语后置句，“见”字被动句。(二)海鸟日“爱居”，止于鲁东门之外三日。臧文仲使国人祭之，展禽曰：“

8、越哉，臧孙之为政也！夫祀，国之大节也；而节，政之所成也。故慎制礼以为国典。今无故而加典，非政之宜也。”(1)越哉，臧孙之为政也！译文：臧孙施政，失了分寸啊！(2)今无故而加典，非政之宜也。4译文：现在无缘无故地加以祭典,不是施政所适宜的。解析　(1)主谓倒装句。(2)否定判断句。(三)右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能有益于国家，朕与之共有府库耳，何至贪冒如是乎。”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”(1)

9、顺德果能有益于国家，朕与之共有府库耳。译文：顺德确实能够有益于国家的话，我可以和