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1、八、动词(一)知识概要动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。②语态：主动语态与被动语态。③助动词和情态动词。④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。1一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。如：Matterexistsinthreestates物质有三态。
2、又如：Theearthmovesaroundthesun②表示习惯性和经常发生的动作，如：Ioftengotobedat9∶３０③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：AssoonasIgetthereI'lltelephoneyou.2一般过去时：① 主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：Iwasilllastweek②过去经常发生的动作或习惯性动作，如：Iusedtogetupatsix.3一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用ｗill(shall)
3、+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：SchoolwillbeginonSepember1st②用begoingto+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如：I'mgoingtoswimthisafternoon③be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如：I'mcoming。这些动词只限于：go,come,leave,start,move,sail,arrive,reach,getto等动词。④在状语从句中用一般现在时表示将来。4
4、现在进行时：用于表示现在正在进行的动作，如：Whatareyoudoingnow?要注意的是表示状态，情感的某些词没有现在进行时，这些动词有：like,have(有)，love,know,understand,remember,forget,see,hear,smell,taste,feel,wishhope,expect…5过去将来时：用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作，如：Hetoldmehewouldcometomyparty6现在完成时与过去完成时：现在完成时的两个用处是：① 用来
5、表达在过去开始的动作持续到现在，如：I'vestudiedEnglishfortwoyears②用来表达过去发生的事但它影响到现在，如：Ihaven'thadmybreakfast.soI'mhungrynow现在完成时与过去完成时的区别在于动作的截止时间，现在完成时所表达的动作截止于现在，而过去完成时所表达的动作截止于过去。如：Ihaven'tseenmyoldteacherforalongtime我好久未见到我过去的老师了。是指到目前截止。如果加上一句话，则将变为过去完成时，如：Yesterday
6、Isawmyoldteacher.Ihadn'tseenhimforalongtime.因为我好久未见他这一情况截止于昨天。还要注意的一个问题是截止性动词可以有完成时，但不能与表示一段时间的状语连用，如：WhenIgottoschool,theclasshadbegun如果一定要讲开始几分钟了则要换用表示状态，或延续性动词，如：WhenIgottoschool,theclasshadbeenonforfiveminutes语态：英语中只有主动语态与被动语态之分。主动语态，句子中的主语是动作的执行者，如
7、：Ibrokethewindow而被动语态句子中的主语是主动语态句子中的宾语，如：Thewindowwasbrokenbyme被动语态主要用于，动作的执行者不明确，或没有必要说出来，如：TheNewbuildingwasbuiltlastweek关键要注意的是在主动语态中有省略不定式符号to的动词，在被动语态要还原，如：主动语态Isawhimcomein.被动语态Hewasseentocomein.助动词和情态动词：助动词本身没有词义，它只不过与实义动词一起构成谓语动词，形成了时态、语态、构成了疑
8、问句，否定句，以及用来加强语气。而情态动词则表达一种可能、必要、允许、愿望、猜测……的意图、倾向。也用来表示语气的委婉和祝愿。初中阶段主要有：can,could,may,might,will,would,must(haveto),shall,should。最后要谈论的是非谓语动词，非谓语动词分为不定式，和动词的ing形式，(即现在分词和动名词)。虽然在初中范围，这一项不是语法重点，但还是要花一定时间去学习，为的
