七年级语文上册16周演练题

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1、七年级语文上册第十六周演练题一．口语交际(5分)一片树林失火了，火越烧越大。一只小鸟飞到河边，弄湿翅膀，然后回到火场上空，将翅膀上的水滴下来，希重熄灭大火，它一次又一次地取水灭火。天神看到后很惊讶，他们问它：“你为什么要这样做？你要知道，这些小水滴是不可扑灭这么大的火的！”请为小鸟设计一段话，既回答了天神的问题又感动了天神，帮助它灭了大火。小鸟说：___________________________________________________二．基础知识（23分）1．仿照例子填空。例：女娲补天（3分）嫦娥_______   _______射日 盘

2、古_______   _______逐日 _______闹海   精卫_______2．《盲孩子和他的影子》的体裁是________，作者________。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出_____________________________________这一主题。（2分）3．请你展开联想和想像，运用恰当的修辞手法，将月亮（月色）、树影、笛（琴）声这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。（50字以内）（3分）________________________________________。4．为下面文字补写一句话，使之与前文自

3、然衔接（　　　）（2分）读书可以使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界。相反，________。5.、用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫。《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《》，其作者相传是（国名）的（人名）。（2分）6、《智子疑邻》选自《》，作者是（时代）末期著名家（人名），是诸子百家中家思想的代表（2分）。7、《塞翁失马》选自《》，此书为（朝代）淮南王等编著。（2分）8、引号的作用一般为：A、表引用；B表特定称谓；C表特殊含义；D表强调；E表讽刺或否定。请指出下列句中的引号分别起什么

4、作用。（填序号即可）（3分）①、她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。（）②、忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。（）③.雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”（）9.请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。（2分）守株待兔狗仗人势雪中送炭愚公移山（备选：A、精卫填海B、锦上添花C、狐假虎威D、缘木求鱼）10.请分别用一个成语概括两文的寓意。（2分）①《赫耳墨斯和雕像者》：　　　　　　　②《蚊子和狮子》：　　　　　　　三.阅读能力训练（42分）(一)、阅读《智子疑邻》，完成下列问题。（22分）宋有富

5、人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1、给下列加点字注音并解释。（3分）①.天雨墙坏（）：②.而邻人之父亦云（）：③.暮而果大亡其财（）：2、补充下列句中省略部分（2分）。（1）宋有富人，天雨（）墙坏。（2）其子曰：“（）不筑（），（）必将有盗。”3、翻译下面的句子。（4分）（1）不筑，必将有盗。（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。4、课文开头八个字写了什么？（3分）5、富家被盗的原因是什么？（3分）6、这则寓言的寓意是什么？（3分）7、试想，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反

6、应？请发挥想像给予续写。（4分）(二).阅读《塞翁失马》，完成文后问题。（20分）近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。8、联系上下文解释下列加点字。（4分）善术者（　　　）亡而入胡（　　　）将胡骏马而归（　　　）以跛之故（　　　）9、翻译下面的句子。（3分）（1）此何遽不为福乎？　　　　　　　　　　　

7、　　　　　（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）近塞之人，死者十九。10、这个故事很有名，因为它用一连串的事实说明祸与福之间的相互转化，请将表述祸福转化的有关原句按课文内容的先后顺序填入下表。（6分）祸福转化祸福祸福课文原文11、本文是蕴含的道理是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，成语“　　　　　　，　　　　　　”就出自本文。（3分）12、你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4分）

8、四．写作（30分）孔子说过“三人行，必有我师”，其实，能“为我师”的又何止“人”呢？身边的一草