北航英语口语考试样题(revised)

《北航英语口语考试样题(revised)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、评分标准本次口语考试主要根据四个方面打分：准确性；语言文化知识；语音语调；互动交流。具体评分标准评分项目90-100分80-90分70-80分60-70分60以下语法词汇语法正确，能够使用复杂结构，词汇恰当、丰富。语法多数正确，词汇比较恰当。语法基本正确，词汇基本恰当。语法错误较多，词汇有限。语法严重错误，词汇有限，不恰当。语言文化知识语言、文化知识丰富，话题展开恰当，有效完成任务，并且流畅连贯。语言、文化知识较丰富，能够完成任务要求。话语比较连贯。语言、文化知识基本恰当，话语基本连贯。语言、文化知识不足，话语有限。语言、文化知识严重不足，话语有

2、限，不连贯。互动交流交流完整有效，产出和接受自如，应答主动，恰当，且能导入话题交流较完整产出和接受适时，应答自然，停顿较少。能够交流，能够应答，时有停顿。能够进行简单的交流，但需要提示和帮助。不能进行交流，需要大量提示和帮助。语音语调语音清晰、语调正确，话语易于理解。发音清晰，语调恰当，话语易于理解。发音较清晰，语调较恰当，部分话语不易理解。发音不正确，话语理解起来有一定困难。口音重，发音不正确，话语难以理解。能力等级标准　　口语考试的评分标准分五个档次。　　90-100分能流利地完成图片描述和口头交际任务。80-90分，能用英语就熟悉的题材进行

3、口头交际，基本上没有困难。　　70-80分，能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。60-70分，能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。60分以下，尚不具有英语口头交际能力。SampleforOralEnglishTestofBUAA(FinishedonJune25,2006andrevisedonApril12,2008)Studentswillbeaskedtoentertheexaminationroomandsitatthebacktenminutesbeforetheactualexamination.Thent

4、wopicturesandacardwillbegiventothem.Eachstudentwillhaveonepicture.Inthetenminutes,studentsareexpectedtolookattheirrespectivepicturecarefullyandthinkabouthowtodescribeitandgivecommentsonit.Afterthat,theywillhavetothinkaboutthesituationasdescribedonthecardtogetherandpreparetost

5、artaconversationbasedonitduringtheexamination.Tenminuteslater,theywilltaketheoralexamination.Whiletheirexaminationisgoingon,anotherpairwillbepreparingfortheirturnatthebackoftheexaminationroom.SamplepicturesCandidateAwantstofindapart-timejobforthecomingsummervacation,butdoesn’

6、tknowhow.He/sheasksCandidateBforadvice.AsamplecardProcedure(Totaltime:8-10minutes)SectionI(2minutes)Interlocutor:Goodmorning/Goodafternoon![ToCandidateA]Couldyoupleasetellmeyourname?[ToCandidateB]Andyours?[ToCandidateA]XXX,howdoyoulikelivinginBeijing?[ToCandidateB]XXX,howdoyo

7、ulikeshoppinginasupermarket?[Oneortwoquestionsforeachcandidate.]Samplequestions:1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.SectionII(3-4minutes)Interlocutor:[ToCandidateAandCandidateB]Noweachofyouwillhaveoneminuteandahalftodescribethepictureyouhavegotandthengivecommentsonit.[ToCandidateA]Wouldyoup

8、leasebegin?(Ifthestudentspeaksverylittle,theinterlocutorisexpectedto