b8铜陵县2012-2013学年七年级语文第一学期第二次月考试卷苏教版

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1、知识改变命运百度提升自我本文为自本人珍藏版权所有仅供参考班级：姓名：学号：装订线安徽省铜陵县2012-2013学年度第一学期第二次月考七年级语文试题（时间：120分钟分值：100分）一、语言积累与运用。(30分)1．把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。（4分）四季景色色彩斑lán（）、美不胜收。色彩明丽、诗意ànɡ（）然的《春》是一曲“新、美、力”的赞歌，《济南的冬天》的水zǎo（）得意地向我们展示着终年zhù（）蓄的绿色，《三峡》充溢着对大自然的叹服和赞美之情，《夏》用紧张、热烈、急促的旋律赞美作者心目中黄金的季节。2．下面

2、词语中有四个错别字，把它们找出来并改正。（4分）呼朋引伴　　花枝召展　　闲情逸致　　轻飞漫舞细滋慢长　　抖擞精神　　披蓑带笠　　一年之季在于春错误正确3．下列加粗字的注音全对的一组是（2分）（）A．归省（shěng）行辈（háng）不惮（dàn）B．撺掇（cuān）凫水（fú）竹箬（ruò）C．家眷（juàn）腌渍（zhì）旺相（xiāng）D．阖家（hé）重阳（zhòng）佞臣（nìng）4．下列句子中加粗词语的使用，恰当的一句是(2分)()A．李丽的动人事迹，经过老师的大事渲染，传遍了校园每个角落。B．星期天上午，涟城的中小学生络绎不

3、绝地涌入科技馆。C．新的初中语文教材经过改头换面，给人耳目一新的感觉，很受学生欢迎。D．王强参加男子200米预赛，听到发令枪响，就像惊弓之鸟一样飞跑。5.下列各句中没有语病的一句是()（2分）A.他的家乡是苏南人。B.李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。C.上学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避免发生事故。D.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转动的。6．“腹有诗书气自华”，请填写出下列诗文名句。(10分)①，草色遥看近却无。②，白铁无辜铸佞臣。③中庭地白树栖鸦，。④人有悲欢离合，，此事古难全。⑤说起中国名酒

4、稻花香酒，我们就会想起《西江月·夜行黄沙道中》中的诗句：“，”⑥四季在诗人笔下，呈现出不同的情态。韦应物在《滁州西涧》中用“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”描摹空山无人的寂寞春景；刘禹锡在《秋词》中用“，”绘制天清鹤翔的动人秋景；卢梅坡则在《雪梅》中用“，雪却输梅一段香”刻画富含哲理的雅致冬景。⑦《赤壁》中曲折的反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟的诗句是：，铜雀春深锁二乔。7．按照下面句子的思路，由花及人，续写句子（不必拘泥于画线句子的形式）（3分）有一位花贩告诉我：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的愈是缺乏芬芳。”9知识改变命运百度提升

5、自我由花及人，结论是：人也是一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。有一位花贩告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的，早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都开不了。”由花及人，结论是：8．口语交际（3分）导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：“____________。”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山了。想一想，这位导游到底说了些什么话？请你把导游可能说的话写在下面横线上。二、阅读

6、。(40分)（一）阅读《社戏》选段，完成11-14题。（共11分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气

7、里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。9．第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都

8、写出了什么样的情形？（2分） 10．选出对上文内容理解正确的一项？请将答案填在括号内。（　　　）（3分）A．第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的不熟