【5A版】房树人绘画分析.pptx

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1、一.“房树人”的绘画分析二.五维画测验一、房、树、人单体绘画主题1.房屋画指导语：“请将画纸横着放，在纸上画一个房子。”绘画时间：一般为6—10分钟2.树木画树木画用途：树象征着成长和发展，代表的是生命力和力量。树木画测试主要用来考察个体的成长历程、无意识的自我形象、个体与环境的关系、个体对成长的感受（特别是一些负面的感受）等内容。指导语：请将画纸竖着放，在纸上画一棵树。绘画时间：一般为6—10分钟3.人物画类型及用途：（1）人物像：常被用来考察人物的智商、心理成熟度、情绪状态、人格特征（外向、保守、攻击性等）、某些躯体化征兆等。（2）自画像：直接反映个体的自我形象和对自己的评价。

2、（3）异性像：用来考察个体的性别认同度、以及对异性的态度、看法和评价。指导语：“请将画纸竖着放，在纸上画一个人/一副自画像/一副异性的画像，请不要画火柴人或漫画人。”绘画时间：一般为7—12分钟二、房树人组合绘画主题指导语：“请将画纸横着放，在纸上画房子、树、人，画面中要包括这三样人和物/在纸上画出你家庭中的每一个人，包括你正在做某事或从事某个活动/人要求至少要有两个或两个以上的人/在纸上画出你和学校的人（老师、同学），在学校里做什么，其他东西可以任意添加，人尽量画完整的人，不要画火柴人或漫画人。”绘画时间：一般为12—18分钟绘画分析的步骤（三步走）画面整体画面大小画面位置用笔力

3、度线条特点图画过程先后顺序涂擦痕迹图画时间画的内容树木房屋人物附加物2.图画过程（1）先后顺序正常顺序：a.房子：屋顶、墙、门、窗b.树木：树干、树冠、树根c.人物：头、面部、躯体、手足顺序混乱说明：a.可能精神发育迟滞b.可能存在情绪障碍、兴奋、无计划c.与众不同的思维方式，可能为精神分裂症d.可能脑器质性障碍e.行为轻率任性，无决断力，或焦虑不安（2）涂擦痕迹a.可能有犹豫不决、优柔寡断的个性b.要求过高，可能有追求完美的个性c.情绪可能有点焦虑，内心存在不安的感觉d.想要掩饰真实的自我（3）图画时间时间太长a.不愿意表达真实的自我，防御性强b.可能有强迫倾向c.对自我非常关注

4、，可能有追求完美的倾向d.可能自卑，做事反复犹疑时间过短a.可能有掩饰真实自我的倾向b.可能是有一种随意，不认真的态度，也可能做事比较草率c.做事追求高效率d.有时也是一种自我的表现（3）画的内容树木（种类；树冠大小；树干；树根；树叶；果实）房屋（屋顶；门；窗；烟囱）人物（眼睛；鼻子；耳朵；嘴巴；下巴；肩膀；躯体）附加物（太阳；月亮；围栏；梯子；秋千）案例：第一步：寻找绘画特征（1）大小画面较大，超过2/3（2）位置画面正中（3）笔触、线条线条清晰，干净利落（4）树的种类抽象树（5）树冠封闭的云朵状，右侧有缺口（6）树枝顶端封闭，有尖刺状（7）树干较直；有两个圆心的结（8）树根未画

5、出树根（9）树叶未画（10）整棵树三部分联系三部分完全割裂，各自封闭案例：第一步：寻找绘画特征（1）大小画面较大，超过2/3（2）位置下切（3）笔触、线条笔触较重，有反复涂抹的短线条（4）全身比例较为合适，只是下半身没有画出（5）头部反复涂抹脸颊部位；细致描绘头发，全部向上；眼睛紧闭；涂黑了眉毛和鼻子；嘴巴紧闭，嘴角上扬；耳朵涂黑，尤其左侧（6）脖子有画出喉结（7）躯体肩部较平（8）四肢只画出了一部分胳膊（9）衣服无特殊二、五维画测验属于添加画的一种十分重要的形式！五个符号：第一个符号：一个叉；第二个符号：一个波浪线；第三个符号：一竖；第四个符号：一个圆；第五个符号：一个半圆。指导

6、语：在下面的五个符号上添加任何的符号、文字、图片、人物、动物等，想怎们添加都可以，由你来决定，以使画面更完善，画完后给画作命名。1.“叉线”维度添加画释义意义“叉线”添加画表示人际关系维度，主要用来测试画者的人际交往状态以及人际交往取向。“叉线”解析要点（1）添加位置解析（2）几种常见“叉线”添加画的解析2.“波浪线”维度添加画释义意义：“波浪线”添加画表示情绪状态维度，主要用来测试画者的情绪状态及情绪表达方式。“波浪线”解析要点（1）添加位置解析（2）几种常见“波浪线”添加画的解析3.“竖线”维度添加画释义意义：“竖线”添加画表示事业维度，主要用来测试画者的工作、事业或者学业状态

7、。“竖线”解析要点（1）添加位置解析（2）几种常见“竖线”添加画的解析4.“圆圈”维度添加画释义意义：“圆圈”添加画表示金线维度，主要用来测试画者的经济状态及理财能力。“圆圈”解析要点（1）添加位置解析（2）几种常见“圆圈”添加画的解析5.“半圆”维度添加画释义意义：“半圆”添加画表示婚姻情感维度，主要用来测试画者的婚姻及情感。“半圆”解析要点（1）添加位置解析（2）几种常见“半圆”添加画的解析意义：通过添加符号，能进一步打破防御，使来访者更易作画，来访者混淆的心、不