【5A版】初中学习方法课件.ppt

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1、养成良好的学习习惯1.好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。2.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)3.读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》4.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。—普列汉诺夫5.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。—加菲劳6.人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。—歌德7.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。8.重复是学习之母。——狄慈根学习是一个人终身都必须

2、做的事情。一个人能否成功，能否获得生活的幸福，在一定程度上取决于他的学习方法。而一个人的学习能力又取决于他从小养成的优良学习习惯。学习方法与学习习惯学习习惯体验1你学过的功课是不是加以复习2你是不是预习要学的功课3你上课的时候注意力是否集中4你是否喜欢回答老师提的问题5你上自习课的时候是否自觉6你不懂的功课，是否向别人请教7你是否按时完成作业8你是否参加讨论列出一个自己的作息时间表，内容包括：吃饭、睡觉、上课、娱乐等所有全天活动内容（含星期假日）。分析：哪些时间段内的活动是必须的,无法更改；哪些时间段内是有时间可以挤出来用来学习的，可以进行什么样的学习活

3、动。每天可以多出多少时间来学习。时间安排表学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。如：把作业分成若干个部分，把每一部分限定时间。例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。如何安排时间提高学习效率的关键：提高课堂学习效率课前要有一定的预习，这是必要的。理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白,分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势。这种

4、期待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。合理记课堂笔记有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记。不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础。有时老师讲得很多，在黑板上记的也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。上课能够集中注意力，听课效率高，成绩就好；反之，成绩就会下降。一个人在45分钟内一直集中注意力，这

5、虽然不容易，但我们要时刻提醒自己，不开小差，专心听讲。在老师讲解自己已掌握的知识时，可以稍微休息一下。分散注意力的原因有：联想到最近的高兴和烦恼的事、留意身边的学习用具等物品、身体不舒服等。课堂上集中注意力做作业的好处与意义做作业可以加深对知识的理解和记忆，防止遗忘。实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力。面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了

6、应用，而且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。提高学习效率的重要因素：认真独立完成作业提高作业的效率最重要的是选“好题”。千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。作业题目都是围绕着知识点进行设计的，而且很多题是相当类似的。首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目。题目并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作业效率的提高，很大程度上还取决于作业批改之后的过程。对于做错的题，应当及时订正，并认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以

7、加深印象，这样作业效率就会高得多。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。养成及时整理学习用品的习惯遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，使自己对问题的认识更加深刻。在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”养成切磋交流的习惯考试的目的在于显示你掌握某一学科的程度

8、。考试不好，天不会塌下来。考试对我们学习大有帮助。通过考试，我们可以知道哪些地方