2、ui)兔”词语卡片：现在有几只小兔啦？瞧，三只可爱的动物还给我们带来了三个新朋友，就藏在“bai hei hui”三个音节中，引出ai ei ui。（二）学习三个复韵母，掌握读记方法。1．学习ai。介绍复韵母：由两个或两个以上的字母组成的新的韵母叫复韵母。指导ai的发音：先发a的音，快速滑向i合成ai。领读，学生跟读，指名读、互读、开火车读。2．学习ei。①观察ei的组成。②引导学生根据发音方法试着自己发音。3．学习ui。 按照学习ai ei方法在学习小组内自学ui。①讨论ui怎样读。②出示教学挂图，激发学生学习兴趣。指导ai的发音，教给学生发音方法。教学过程汇报自学情况。4．练习读标调的
3、复韵母。 复习标调规则，指导ai ei ui如何标调。儿歌记忆：有a就找a，没a找o e，i u并列标在后。（三）学习拼读音节，掌握拼读方法。1．学习拼读声母与ai组成的音节。①观察音节问：这是几拼音节？（两拼音节）②复习两拼音节拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。③教师范读，学生跟读，强调拼读中的快速读，一气呵成。2．学习拼读声母与ei组成的音节。①引导学生说拼读方法。②引导学生试着拼读音节：bei pei mei fei。③采用多种形式练读。3．学习拼读声母与ui组成的音节。①学生按照上述方法小组自学。②学生汇报自学情况。③教师总结自学情况。（四）参与游戏，巩固复习。1．《看谁听
4、得清，找得快》 教师读复韵母ai ei ui，看谁能从自己的卡片中找到并大声读出来。2．《找朋友》。 老师出示声音和韵母，一碰问：我的朋友在哪里？台下拿着音节的小朋友答：你的朋友在这里。然后上台大声领读学生跟读。（五）作业。 认读拼音卡片。 以做游戏的形式学习，在玩中学。板书设计aieiuibai hei hui教学反思教学设计一年级语文第周教学内容aieiui课时2------2教学目标1．学会本课3个复韵母，读准四声。了解标调规则，能在拼音格中正确书写3个复韵母。2．看图读文，认识5个生字。教学重点学会本课3个复韵母，读准四声。教学难点看图读文，认识5个生字。教具教学挂图、字母
5、卡片、设计者大虎山九年一贯制学校一年级教学设想设计意图教学过程（一）复习巩固，导入新课1．复习ai ei ui及带声调的ai ei ui。2．复习带有ai ei ui的音节。 可设计有趣的游戏复习三个复韵母ai ei ui，带调复韵母及声母与ai ei ui组成的音节，让学生在宽松愉快的环境中巩固已学知识，激发他们的学习兴趣。（二）朗读课文，认读生字。1．教师范读课文。2．教师领读，学生跟读。 指导学生读出小白兔和小黑兔的高兴心情。3．学生练读课文，采用指名读，分组读，开火车读等形式。4．找出课文中带有ai ei ui的拼音，练习拼读。 bái白hēi黑hui灰lái来zài在5．在文中
6、找出要认的字，记住读音。（穿插学习竞赛和游戏）6．全班齐读课文。（三）书写复韵母ai ei ui。1．教师示范，讲清ai ei ui在四线格中的位置及写法。提醒学生复韵母中的两个字母在四线格中要挨紧，写得瘦一些。2．学生练习书写，要求在课内完成，教师巡视辅导。学生在宽松愉快的环境中巩固已学知识，激发他们的学习兴趣。采用多种形式读，培养学生的朗读能力。注意写字的姿势，培养良好的写字习惯。板书设计aieiuibái白hēi黑hui灰lái来zài在教学反思教学设计一年级语文第周教学内容ao ou iu课时2-------1教学目标1．学会本课3个复韵母，读准四声，能在四线格中正确书写。2．看图
7、读儿歌，会认7个生字。教学重点学会本课3个复韵母，读准四声教学难点看图读儿歌，会认7个生字教具挂图卡片设计者大虎山九年一贯制学校一年级教学设想设计意图教学过程（一）创设情境，导入新课。1．创设情境2．教师范读儿歌。（二）学习复韵母ao ou iu。1．回忆学习复韵母ai ei ui的学习方法。（观察字母——记形。前音滑向后音——读音标调规则——标调）2．按上述方法分学习小组交流学习。3．检查学习情况。 ①学生自由说是怎样
